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第一组
1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
口语交际 习作二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
口语交际 习作七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
口语交际 习作八
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真题次数
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习作。
学写读后感。选择你喜欢的一篇文章或一本书,认真阅读后,写读后感。
要求:(1)感情真实,内容具体,(2)语句通顺,有条理。(3)题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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梦想空间。(发挥想象写一写)
当“我”得知自己“唯一的听众”不是一个聋子以后,“我”是怎么说、怎么做的呢?请你联系上下文,并发挥合理想象,写一段话替换这个省略号。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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小练笔。
如果有一天,《唯一的听众》里的老教授和“我”偶然相遇,他们之间会说些什么呢?请你以“巧遇”为题,通过人物的心理活动、行动和对话,写一写他们相遇时的情景。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。(选做题)
写文章有时无声胜有声,但要想读懂这无声之言,则需要很高的阅读水平。文中就有三处无声之言,请你结合课文中的具体情境,合理想象。
当“我”沮丧地想离开小树林时,她平静地望着“我”,仿佛在说:___________
当“我”每天去小树林拉琴时,她平静地望着“我”,仿佛在说:____________
当“我”渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼神平静地望着“我”,仿佛在说:_______
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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