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第一组
1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
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第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
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第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
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有声有色 群策群力 自吹自擂 再接再厉
先知先觉 活灵活现 全心全意 作威作福
名句吟诵阁
君子养心莫善于诚。 ——《荀子》
真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。 ——《庄子·渔父》
人之为善,百善而不足。 ——(宋)杨万里
格言感悟台
真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告,又能使自己接受劝告。 ——西塞罗
世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦
友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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读句子,写感受
(1)我想你一定拉非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。(老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己的耳朵聋了?)
(2)有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。(“我”为什么会忘记她是聋子?)
(3)她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?)
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课堂连线台。
老师:“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋'的老人。” 这句话中“耳聋”为什么加引号呢?
学生甲:我觉得是因为这儿的”耳聋”并不是真的,老人为了鼓励”我”拉琴故意装成耳聋的。
学生乙:__________________
_
_____
学生丙:___________________
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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探究靓舞台。
平时我们都会在路边看到一些乞讨的人。小明的爸爸认为不应该给这些人钱,而小明认为应该有同情心,给他们钱。结合本文将父子俩的对话补充完整。
爸爸:____
_
________________
小明:________
____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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细读课文深感悟。
“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”
(1)从这句话中,可以体会到妹妹________________。听了妹妹的话,“我”的心情____________________。
(2)在读这句话时,你会把哪些词语加重语气?在句子中画出来,再试着读一读。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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成长名言。
你若要喜爱你自己的价值,仍然就得给世界创造价值。——歌德
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。
1.一位极瘦极瘦的老妇人平静地望着我。(缩句)
_________________________________________________________________
2.我拉小夜曲的声音很难听。(改为比喻句)
_________________________________________________________________
3.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。(改为直接引述句)
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读《惟一的听众》回答问题。
文中哪些描写表现我受到“惟一的听众”激励后的变化?
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读课文《唯一的听众》,回答下列问题。
“我”惟一的听众究意是一个怎样的人?
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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体会“仿佛”一词在不同句子中的不同用法,然后分别仿写一句话。
①我仿佛要去做一件非常伟大的事情。
②垂柳仿佛是一把遮阳伞,挡住了强烈的阳光。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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