学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句)
2.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)
3.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词)
4.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句)
5.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词)
6.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句)
2.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句)
3.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句)
4.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句)
5.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)
6.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句)
2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句)
3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变)
4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话)
5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句)
6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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祖国在我心中。

祖国在你心中是什么样的?你对祖国有哪些情意?请你用演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,要写出自己的感受和体会。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目:与          为友
要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友……
②语句通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数500字左右。
2、课文中那个摆书摊的年轻人,经常对“我”说:“别饿坏了那匹马”,目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中,这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文,题目自拟,字数在500字左右。
(写在作文本上)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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日积月累
1、卧看满天云不动,                    
2、我们爱着我们的民族,                           。
3、诚者               ;诚之者,                   。
4、有限的资源,                     。
5、                    ,每于寒尽觉春生。
6. 九曲黄河让我懂得        ,莽莽昆仑使我学会                      
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选择关联词语填空。
不仅……还 …… 即使……也…… 如果……就 …… 不是……而是 ……
1.(      )对球上的矿产资源不加节制地开采 ,(    )必将加速其枯竭的程度。
2.京张铁路的建成,(   )是外国人认为不可能的事情成为了现实,(    )长了中国人的志气。
3.矿产资源(   )上帝的恩赐,(   )经过几万年的地质变化才形成的。
4.(    )桑娜和丈夫从早到晚地干活,(    )只能勉强填饱肚子。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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火眼金睛,辨字组词。
虑(     ) 资(    ) 挚(    ) 浆(    ) 谦(   )协(    )
虚(     ) 姿(    ) 势(    ) 桨(    ) 歉(    )胁(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列成语补充完整。
可见(       )(      )峭壁  思潮(       ) 世外(       )
(     )欲聋   汹涌(       ) (      )可亲 兴高(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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