学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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从说话要文明、得体的角度看,填入下列一段文字横线上恰当的一项是( )
菜场上,一位营业员发现有位顾客买青菜时,把菜叶剥掉许多,于是,她走上前去,和蔼地说:“同志,                   
A.你怎么搞的,不能再剥了。B.不卖了,把菜放那儿。
C.小心点儿,别把菜时碰掉了。D.你注意些,不能这样买青菜。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。

小时候的爱因斯坦

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。难道是小针在作怪吗?他开始对科学产生了(兴趣 爱好)。

爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他。

有一天上手工课,大家都把自己的作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头,后来他站起来小声地说:“有的。”

同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦 只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳 摆在桌子上 说 老师 这是我第一次和第二次做的 交给您的是我第三次做的 老师看他这样认真 从此改变了对他的态度

1.用“\”画去括号中不合适的词语。
2.在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——(______)   渺小——(______
3.开始老师不大喜欢爱因斯坦,因为_______________________,后来老师改变了对他的态度,因为_______________________
4.“孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗?
_________________________________
5.给文中最后一段加上标点。
6.读了短文,再结合本篇学过的课文,谈谈你的感受。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拓展训练营。
女娲造人时,可能没考虑到人口会成为当今世界的一大难题。2011年10月,全球人口达到70亿。联合国人口基金特将20117月11日“世界人口日”的主题确定为“70亿人的世界”,藉此引发人们对70亿人口带来的机遇与挑战的关注和思考。

上边漫画题目是《不堪重负》,请你结合漫画谈谈人口对未来社会的影响:
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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花落谁家(选词填空)。

1.我很快乐,也很(_________)——这种窃读的滋味!
2.像我这样常常光顾而从不购买的,(_________)没有。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小小书法家(看拼音,写词语)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小小书法家(看拼音,写词语)。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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汉字穿新装(给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词)。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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小小书法家(看拼音,写词语)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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开心词典(看拼音,写词语)。(24分)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读

童年的旋律

一想起童年,我的耳际便立刻回响起一首首童谣……

爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每天上午奶奶总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:“小呀么小儿郎,背着书包上学堂……”唱到来劲儿时,奶奶总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,逗得我张开小嘴,咯咯地笑个不停。

妈妈也时常告诉我,每天 晚上,奶奶总要把我抱在怀里,一边轻轻抚着我的小脑袋,一边低声哼着:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。

夏天的夜晚,奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉,月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:“月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月儿弯弯像圆盘。”星空下,有时她和我数着星星,一起快活地唱着:“天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。

奶奶肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴涵着奶奶深深的爱,每一个旋律都充满着奶奶无限的情。

如今奶奶已年近八十,她那根根银发,条条皱纹,仿佛就是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的记忆。

1.根据短文内容填空。
咯咯地(_______)快活地(_______
深深的(_______)无限的(_______
根根(___) 条条(___
2.“咿呀学语”是什么意思?
_____________________________________
3.文章写了作者_____的事情,主要写了________________,那一首首童谣伴随作者走过了_______的童年时代。
4.童年的旋律指的是什么?______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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