学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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教材
快乐排排队(把错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在前面)。
☆从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天的位置了。
☆在一片花绿封面的排列里,我的眼睛过于急忙地寻找,反面看不到那本书的所在。
☆我踮起脚尖,使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。
☆我跨进书店门,暗喜没人注意。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,回答问题。
啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。
(1)“他”为什么若无其事地走开了?(      )
A.“他”亲自把书递给我,就没有别的事了。
B.“他”怕我感到难为情。
C.他觉得这是一件小事。
(2)“被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。”作者此时心里会想些什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文中有许多朗朗上口的童谣,有感情地打着节拍读一读,感受童谣的“明快、流畅、含蓄、风趣”。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。
夜,来临了。这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久 西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞 大海也被这霞光染成红色 但是 它比天空的景色更要壮观 每当一排排波浪涌起的时候那些映在浪峰上的霞光 又红又亮 刚刚消逝 后面的一排又闪烁 涌动起来
随着夕阳西沉,天空的霞光渐渐淡下去,深红变成了浅红,最后,一切红光都消失了,那高而远的天空中,出现了启明星。它是那么大,那么亮,放射出令人夺目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠,和天上的那一片星星混在一起,真是好看。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的兴奋和愉快。
(1)写出近义词。
①光辉——(      )   ②闪烁——(      )   ③消逝——(      )
(2)给文章第2自然段加标点。
(3)照样子写词语。
例:软绵绵
①__________   ②__________   ③__________
(4)文中把__________比做“明灯”,这样就写出了它的___________________;把__________比做“珍珠”,这样就写出了灯光的____________________。
(5)用“________”画出全文的中心句。
(6)用自己的表达方式生动形象地描写一下你看到过的夜景。(两三句话即可)
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
母亲不识字,是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
(1)写出近义词。
浓郁——(      )启迪——(      )
流畅——(      )才华——(      )
(2)仿照画“——”的句子,用加点词说话。
……却……________________________________________________________________
(3)母亲唱的民歌民谣的特点是_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成习作。
题目:童年的“发现”
提示:先想一想,这里的“发现”为什么要加引号?再想一想,你有过这样的“发现”吗?
要求:(1)以回忆的形式写故事。
(2)以写故事为主,重在故事过程。
(3)在结尾或是写故事中可以写一写回忆时的感想。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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用修改符号修改病句。
(1)同学们都非常珍贵时间。
(2)我怀念和想念野荷塘里憨直淳朴的笑声。
(3)这小世界不但被表盖保护着,因为被一层玻璃蒙着。
(4)我的思路把清脆的歌声打断了。
类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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主题交流
你喜欢读哪一类书籍呢?为什么?简单写写。
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_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读
荷包蛋面条
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融4岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天下午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏有卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1.对号入座。
卧:
A.躺下B.趴C.睡觉用的D.卧铺
 E.把去壳的鸡蛋整个儿放在开水里煮
(1)我的卧室里摆放着各种各样的玩具。(  )
(2)父亲端过上边卧蛋的那碗。(  )
(3)爸爸给妈妈买了一张去北京的软卧车票。(  )
(4)今天早上,妈妈为我卧了两个鸡蛋。(  )
(5)下雨了,鸡都卧在窝里。(  )
2.文中父亲做了________次面条。
3.父亲借用“孔融让梨”这个故事的目的是____________________
___________________________________________________
4.用“——”画出文中说明道理的句子。
5.文中有个成语“意味深长”,它的近义词是____________,反义词是________________________。我能用“意味深长”说一句话:
_________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我写我心
生活中,哪些事情让你感受到了正能量?请选取其中的一两件事,将事情的经过详细地写出来,并表达出自己对所写之事的感受。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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