学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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大爱,如静水深流

①13岁那年,父母工作的煤矿忽然倒闭,我便被送回老家。自此,我从一个万事依赖父母的娇贵公主一落成为一个伶仃且寡言的“苦孩”,我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。

②父亲临别时再三叮嘱,爷爷奶奶年事已高,要我多帮着做些力所能及的事。起初,我极不情愿往田里走,生怕泥土弄脏了新球鞋,绿草汁染花了白衬衣。但是,看到爷爷奶奶在烈日下躬身劳作的背影,我再无任何理由躲懒,只好硬着头皮去帮忙。

③暑假将近时,正是玉米的收成时节。那段时间,我与二老几乎每天日出而作,在烈日下掰玉米棒,一晒就是大半天。终于,收完了所有玉米,我也黑得活像只泥鳅。一向爱美的我,怎么受得了这般打击,再不敢在镜前顾影自怜,心情亦随之沉入谷底。于是,接下来的剥玉米、晒玉米、捆玉米棒的活计,我便显得很消极,望向爷爷奶奶的目光,更多了些“仇恨”的意味。

④一个黄昏,我心虚地躲在房间里佯装看书,眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里,夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着,第一次,我忽然感觉到他其实是个孤独的老人,而我,却是那么虚伪。心中忽地一动,我迅速放下书,拔腿跑到爷爷身旁,无声地帮起忙来。

⑤良久,爷爷微微抬头,说:“丫头,你是不是很讨厌爷爷?”我一下子愣住,随后_____________。本以为那些所谓的“仇恨”目光只是我表达愤懑的小动作,不会轻易被发觉,谁知这一切,早已让静默不语的爷爷看了个通透。我_____________地说:“爷爷,不是的,我……我不讨厌你啊,我……”我一下陷入了_____________,不知如何打破这_____________。

⑥爷爷却微笑着说:“丫头,其实我们让你做活计是为你好,你终归要离开大人,过独立的生活,什么都不会做,怎么能行?学习之外,你也要好好地把握生活才是。”一席子易的话,却让我泪湿衣jīn   jīng),之前所有的怨怼,此刻皆消散不见。//

⑦光阴荏苒,我果真成了离巢的鸟,旧时与二老在田间劳作的时光,反倒成了醇美的回忆,夹杂着谷麦的清香。多年后,每每忆起年少时光,爷爷的那番话总会在我耳边响起,一切恍如昨日。

⑧是那些劳作让我真正体会到了生活的不易,也让我从苦难中看到希望,变得坚强。而我亲爱的爷爷,用他的隐忍与沉默,为我上了人生中重要的一课。多年后,当我泪眼迷离地想念早已逝去的爷爷时,方觉——大爱,如静水深流。//

1.用“√”给带点字选择正确的读音。
(bō bāo)玉米                                 泪湿衣(jīn jīng)
2.读短文第⑤自然段,分别把“无所适从”“惊惶失措”“僵境”“沉默”恰当地填入横线上。
3.把俗语补充完整:日出而作,_____________
4.文中已用“//”分好段落,请写出第二部分的段意。
______________________________
5.读读文章描写爷爷的句子,从爷爷的____________________中可以看出爷爷是位__________的老人。
6.结尾画线的句子在文中的作用是什么?请你联系生活实际写出你对这句话的理解。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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学习作。
光阴似箭,日月如梭,转眼间小学生活就要结束了,你也由一个懵懂的孩童长成了一个翩翩少年。在你的成长中,一定发生过许许多多难忘的事情,它们就像个个贝売,光彩夺目。请你怀着感恩之心,围绕“成长”这个话题,写一篇习作。
要求:题目自拟,语句通顺,表达真情实感。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读下面材料,做题。

(材料一)习近平总书记提出的“中国梦”总体理念,恰逢其时,意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。

(材料二)中国梦与个人梦唇齿相依,做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏,当了多年飞行员,后来又如愿成为首批航天员,“飞天”便是他的梦想;中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压,在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠,为国争光便是他的梦想……他们在实现个人梦的同时,为中国梦的实现贡献了自己的力量。

1.联系上下文理解下面词语的意思。
和衷共济:______唇齿相依:_________
2.(提取信息)读材料一,完成填空。
中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民 _______________
3.(整体感知)请你分别写出上面两则材料的主要内容。
材料一:________
材料二:________
4.请你仿照材料二中的事例,选择一个人物,说说他的梦想是什么。
我要介绍的是________,他(她)的梦想是__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
(1)仿照下面句子的修辞手法写句子。
例:永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
仿写:__________________
(2)我渴望自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出?(改为陈述句)
__________________
(3)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
__________________
(4)老师语重心长地告诉晓东:“你写字的时候不能一味地模仿,要有自己的风格。”
改为转述句:_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择合适的赠言送给不同特点的同学。
不善言谈       真诚       属马     惰性较强       心胸狭窄       缺乏自信
(1)送给(         )的同学:我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,拥有无尽的广阔和宽容。
(2)送给(          )的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容使我们心灵的蓝天永远亮丽。
(3)送给(          )的同学:愿你成为一匹永不停歇的干里马,奔向理想的草原。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习
A.心急如焚          悲痛欲绝        心旷神怡        忐忑不安
B.活蹦乱跳          健步如飞        大摇大摆        点头哈腰
C.细语呢喃          低声细语        娓娓动听        语重心长
D.神采飞扬          满面春风        垂头丧气        喜上眉梢
(1)A组词语适合于描写人物的( )
(2)B组词语适合于描写人物的( )
(3)C组词语适合于描写人物的( )
(4)D组词语适合于描写人物的( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子属于心理描写的是(        
A.泪水模糊了我的眼睛,我看不见同学和张先生的反应,只知道全班忽然异样的寂静。
B.我为少男少女们歌唱,我歌唱早晨,我歌唱希望。
C.我一声不吭,盼着。我想我再也不离开半步,再不把觉睡过头。
D.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉进她的怀里。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据所学内容填空。
(1)十年树木,______________,终身难忘。
(2)小学六年的生活一晃而过,真是___________(写两个表示时 间易逝的成语),我即将进入中学了,我想用__________(填上恰当的名言警句、谚语或诗句等)来告诚自己,使自己在今后的生活中,勤奋学习珍惜时间。
(3)假如你要与自己最要好的朋友告别,请在给他(她)的纪念册上写上一句古诗名句或格言警句,表达你对友情的珍视,或是对朋友的关切之情。
__________
(4)即将小学毕业,请你帮助刘玲把对老师的临别赠言补充完整。
老师,您那眼角的皱纹有一条为我而生,您那头上的银发有一丝为我而白。“___________。”这诗句不正是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神的真实写照吗?
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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将宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》工整规范地默写在下面。
____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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书面表达我在行。
班上准备召开毕业联欢会,如果让你来主持这次活动,你的开场白打算怎样说?请写在下面。(不少于60字)
提示:开场白是指某些活动开场时引入主题的道白,比如文章或讲话等的开始部分。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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