学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读课内片段,完成练习。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1.给下面的字注音。
窘_____
愧_____
解_____
慰_____
 
2.短文中的破折号表示    
A.意思的转折B.声音的延长C.解释说明D.特别强调
3.本段选自课文_____,作者是_____ (填国家)的_____。
4.课文“我明白了——世界……险”说明了什么?
_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选词填空。
痴迷  着迷
1.我想得是那样(_____),以至于从河里抓到一条鱼,我都会看个仔细。
2.那里风景如画,令我(_______),常常在那里流连忘返。
发明  发现
3.找到攻克艾滋病的疫苗,是人类医学史上重大的(_______)。
4.我在九岁的时候就(______)了有关胚胎发育的规律。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读《手指》选段,完成练习。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

1.用波浪线画出描写大拇指外形的句子。
2.选段中画“  ”的句子运用的说明方法是(  )。
A.打比方B.举例子C.作比较D.列数字
3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。
_________________
4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作。

成功与失败是一对孪生姐妹,成功给人带来喜悦,失败则令人苦恼。但成功往往来自失败的积累。你有过成功的喜悦吗?找出令你印象深刻的关于成功的故事介绍给大家。要把事件记叙完整,把喜悦的缘由介绍清楚。400字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读文章,完成练习。

钟氏之子

钟毓、钟会少有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以有汗?”毓对曰:“A。”复问会曰:“卿何以不汗?”对曰:“B。”

1.将“战战栗栗,汗不敢出”“战战惶惶,汗出如浆”填入文中A、B两处。
A._______B._________
2.解释下列加点词。
(1)钟毓、钟会少有令誉_________________
(2)卿何以不汗________________
3.翻译下列句子。
年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”
________________________________
4.阅读上文,试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。
________________________________
5.通过这篇文章,简单分析两个孩子的特点。
________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词。
杨(_______)   国(_______)   粱(_______)   禽(_______)   诣(_______)
扬(_______)   固(_______)   粱(_______)   离(_______)   指(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.孔君平(yì zhì)其父,父不在,乃呼儿出。
2.梁国杨(shì zhī)子九岁。
3.孔指以示儿(yuē rì):“此是君家果。”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下面的句子补充完整。
1.不要认为好事小就不去做,不要认为坏事小就去做我们应该常用“_______________”这样的名言来勉励自己。
2.“_______________”这两句诗说明要想对某个事物进行全面的理解,就必须站在客观的立场上。
3.请写两句表示送别的诗送给即将离开的朋友。
________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文,完成练习。

梁国杨氏子九岁,甚     。孔君平     其父,父不在,      呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以      儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“         。”

1.按原文填空,并解释最后一句话的意思。
            
2.文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢?
____________________________
3.结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩?
____________________________
4.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
____________________________
5.通过品读上文,我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话,你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。
阿凡提骑着驴来找本城的法官。法官望见了,就大声招呼道:“欢迎你们两位一同光临!”阿凡提不慌不忙地说:“_____________________________。”
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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解释加点的字,并说说句子的意思。
1.梁国杨子九岁,甚聪
氏:_________       惠:_________
________________________
2.孔君平其父,父不在,呼儿出。
诣:________       乃:________
__________________________
3.儿应声曰:“未闻孔雀是夫子家。”
答:________       禽:_________
__________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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