学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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根据课文内容填空。
1.樟树不高,但_______________,而且______,伸得______。稠密的树叶______。
2.人们怀着______前来______,也总爱_______________,作为________________________________________________________________________。
3. 樟树的高贵之处就在于______________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。(   )当它枝枯叶落的时候,当它已经作(zuò zuō)为木料制作成家具的时候,它的香气(   )不变。只要这木质(zhì zhǐ)存在一天,虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

1.用“√”选择文中加点字的正确读音。
2.在文中括号里填写恰当的词语。
3.在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——(______)       暂时——(______)
4.在文中用“  ”画出描写樟树外形的句子,用“  ”画出描写樟树生长特点的句子。
5.樟树的可贵之处是什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。

不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“___________________________________”

一个静静的夜晚,老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也愿意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。

1.在第二自然段结尾老师说了一句什么话?写在下面的横线上。
2.按要求写词语。
写近义词:厉害——(     )   哺育——(       )
写反义词:枯萎——(     )   和蔼——(       )
3.本文运用了        写作手法。 “老芭蕉”比喻                  “小芭蕉”比喻               。
4.文中歌颂了人民教师的哪种精神?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
nián  línɡ             bān   jiā         chóu   mì       zhān   yǎnɡ          fán
(__________)  (__________) (__________) (____________)  (____)衍
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用“√”选择正确的读音。 
稠密(zhōu chóu)     樟树(zhànɡ zhānɡ)   年龄(líng  lín)             
崇敬(cónɡ chónɡ)     繁衍 (yǎn    xíng)   瞻仰(zhān  zān)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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找出句子中的错字并改正。
(1)人们怀着祟敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。(__________)
(2)这是两颗樟树。(__________)
(3)樟树四季常清,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。(__________)
(4)当它已经作为木料制作成家俱的时候,它的香气仍然不变。(__________)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读一读,在括号里填上关联词语。
1.羊皮筏子太小了,仿佛(___)有一个浪头,它(___)会整个儿被吞没。
2.在汹涌的激流里,乘客们(___)不害怕,(___)谈笑风生。
3.(___)没有勇敢和智慧、镇静和机智,艄公(___)不可能在滚滚的黄河上如履平地。
4.(___)那是一根不粗不细的竹篙,(___)系着皮筏子上的人们的安全和生命。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。(缩句)
____________________________________________ 
(2)这就是黄河上的羊皮筏子!(反问句)
_____________________________________________ 
(3)那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。(仿写句子)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,加上标点符号。

朋友____你到过黄河吗____你见过黄河的惊涛骇浪吗____你看到过黄河上的船夫们和激流涌浪搏斗的情景吗____如果没有____那么____就请去读一读____黄河的主人____听一听____黄河船夫曲吧。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
《黄河的主人》是我国著名散文家_____袁鹰的一篇叙事性散文,作者以生动形象的语言,向我们展示了母亲河----______那不可阻挡的磅礴气势,及____________在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景,进而赞颂了________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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