学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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教材
读下面的句子,选择正确的描写人物的方法填在后面括号内(填序号)。
A、心理描写               B、外貌描写
B、语言描写               D、动作描写
1.   “嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。(______)
2.   “能记住吗?”她问。“也许能。”                       (______)
3.   他低头看了看自己的装束,两手一摊,肩膀一耸,冲小姑娘做了个鬼脸。 (______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列词语没有错别字的一项是(   )。
A.万马奔腾B.四季长青
C.一踏糊涂D.支枯叶落
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给下列字先换个偏旁组成新字,再分别组词
A.
蓬(__________)          稠(__________)
__(_________)   __(__________)
拖(__________)          磁(___________)
__(_________)   __(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在加点字正确的读音后面画“√”
A.
(duó bù)步           (hǎo hào)奇
(méi  mò)          险(è   wù)
(zhú zhuó)         不(jīn  jìn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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趣味练练吧
爱因斯坦的幽默口才
爱因斯坦曾被邀请去普林斯顿大学任客座教授。第一天,他被带到学校为他提供的办公室,有人问他需要什么工具。
“我看,一张书桌、一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”他说。
“为什么要大的?”
“___________________________________________________”
爱因斯坦会怎么回答呢?请你试着写一写吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读蹦极

爱因斯坦的悔悟

爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起,致使几门功课不及格。一个周末的早晨,爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼,父亲拦住了他,心平气和地对他说:“爱因斯坦,你整日贪玩,功课不及格,我和你的母亲很为你的前途担忧。”   

“有什么可担忧的?杰克和罗伯特他们也没及格,不照样去钓鱼吗?”  

“孩子,你千万不能这样想。”父亲关切地望着爱因斯坦说,“在我们故乡流传着这样一个寓言,我希望你能认真地听一听。”   

“有两只猫在屋顶上玩耍。一不小心,一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。当两只猫从烟囱里爬出来时,一只猫的脸上沾满了黑烟,而另一只猫的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫,以为自己的脸也是又脏又丑,便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫,以为自己的脸也是干净的,就大摇大摆地到街上闲逛去了。”   

“爱因斯坦,谁也不能成为你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子,天才也许会照成傻瓜。”听了爸爸的话,爱因斯坦羞愧地放下鱼竿,回到了自己的小屋里。 

从此,爱因斯坦时常拿自己作为镜子来审视和映照自己,并不断地自我暗示:我是独一无二的,我没有必要像别人一样平庸。        (摘自《哈佛家训》)

1.爱因斯坦几门功课不及格的原因是什么?
__________________________________________
2.短文中,爱因斯坦的态度发生了怎样的变化?
______________________________________
3.父亲讲寓言故事的目的是什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读冲浪

爱因斯和小女孩(节选)

第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳,他整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生,你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。呵,小教授,请你再教教我。”于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
从此,小姑娘每天放学回家,都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
一天,小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦,她好奇地问:“爱因斯坦教授,我女儿跟您在一起时,你们都谈些啥?”“她教我怎样穿戴,怎样放东西和布置房间。我呢,什么也帮不了她,只好教她做数学作业。”
1.解释词语。
一塌糊涂:____________________________________________
2.“他整个变了一个人”,他变得怎样了呢? 
________________________________________________________________________
3.读画“________”句子,你感受到了什么?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,填空。
1.女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
这是对爱因斯坦的________描写,表现出他______________________的品质。
2.“噢,他只讲对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大。”
这句话表现出爱因斯坦_________的品质。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.爱因斯坦衣衫不整。小女孩给他提了建议。(用恰当的关联词语合并句子)
______________________________________________________
2.他书房内的书可真多。(改为夸张句)
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
“束”用部首查字法,应先查_____部,再查_____画。“束”在字典里的解释有:
A.捆住,系;B.量词,用于捆在一起的东西;C.聚集成一条的东西;D.控制,约束。
下面句子中的“束”应如何解释?(只填序号)
1.他做什么事情都手束脚的,直到现在,仍然一事无成。(_____)
2.妈妈生日的时候,我送了一花给她。(_____)
3.他低头看了看自己的装。(_____)
4.那强烈的光刺得我连眼睛都睁不开。(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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