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人教部编版(五四制)| 六年级上册
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《月光曲》节选

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(    )的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(   )的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(    )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(    )的大海。

1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是(   )
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。
3.用“    ”在文中画出实在事物,用“﹏﹏”画出联想的内容。
4.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
______________________________
5.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢?请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
(______)然大物   别有(______)意  (______)不安席   思(______)起伏
心(______)肉跳   和(______)可亲   悬崖(_____)马   (______)高望重
类型:填空题
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比较阅读。认真阅读下面三段文字,按要求做题。

①皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。

②“朋友,你到过黄河吗?……”在森林的深处,一个声音深情地发问了。这声音,把我带到了黄河畔,那里有枣花的淡淡清香,旋转奔流的雄浑河水,一个个字着白布背心的船夫,紧握着桨,炯炯的目光射向蹲在船头的老艄公,等他发出开船的手势……

③当《千手观音》节目上场时,我的眼前,突然晃过一片湖,宁静,优雅,神秘,高贵,那是天鹅憩息的一片湖啊,千变万化的舞姿,醉倒眼睛。以为眼花,不及穿衣,跳下床,跑到电视机跟前看。真的,那千真万确是一片湖,音乐满载着月色,跌宕开来,手臂在乐曲声中缓缓扬起,如次第开放的花瓣,在空中盛开;又如柔嫩的翅膀,划着轻风,翩翩而飞,无声无息。透明,纯净,直抵心灵。心,猝不及防被击中。这世界,最动人的,原是这样的无声之爱。

1.用横线画出各段中由实在事物引发的想象或联想。
2.聆听国歌《义勇军进行曲》雄浑激昂的乐曲声,你会联想到什么呢?请仿照这三段文字的表达特点,写一段话,不少于100字。
___________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,回答问题。

A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海,月亮正从    的地方升起来。C.    的海面上,要时间洒满了银光。D.月亮越升越高,穿过    的微云。E.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。F.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。H.她伤佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.根据课文补充所缺内容。
2.读句子,按要求填空。
C句中“_______”一词写出了波光的形态,“_______”一词写出了月光照射的范围。D句主要写的事物是________。
3.本片段中______句(填序号)是实写皮鞋匠看到的事物,_______句(多选,填序号)是产生的联想和想象。
4.本文段用文字描写音乐之美,读后你觉得《月光曲》音乐旋律的变化特点是________→________→________。
5.雄壮的国歌,总让人心潮澎湃,请你展开联想和想象,把听国歌时想到的情景写下来。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请你仔细阅读下面的短文,完成后面的题目。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波鄰粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.上面的选文是_______听_______弹奏《_______》时产生的联想。
2.请用“   ”画由文中联想的句子。
3.皮鞋匠由琴声产生联想的三幅画面,正确的顺序是(   )
A.微云追月——海上升明月——惊涛拍岸
B.海上升明月——微云追月——惊涛拍岸
C.惊涛拍岸——海上升明月——微云追月
4.《月光曲》音乐旋律的变化正确的是(   )
A.明快有力——轻柔舒缓——高昂激越
B.高昂激越——明快有力——轻柔舒缓
C.轻柔舒缓——明快有力——高昂激越
5.从这段选文中,我们可以感受到_________和_________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读感悟。

月光曲(选段)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——(______)   清醒——(______)
2.第一自然段的环境描写有什么作用?
_________________________
3.第二自然段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______。(填序号)
4.第二自然段中第②③句描写的音乐节奏是______,第④句表现了乐声的______,第⑤⑥句表现了乐声的______
A.逐渐增强   B.轻柔舒缓   C.高亢激昂
5.究竟是什么打动了贝多芬的心,给了他灵感,使他创作出了著名的《月光曲》?有人说是美妙的月光,有人说是遇见了知音,你认为呢?请结合课文内容谈谈你的看法。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(   )的地方升起来。(   )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,(   )过缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上(   )起了大风,(   )起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(   )的大海。

1.按课文内容填空。
2.“霎时间”表时间很短。这样的词语还有________________等。
3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:(1)___________;(2)__________;(3)________
4.为什么皮鞋匠觉得妹妹仿佛也看到了“月光照耀下的波涛汭涌的大海”?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“/”给下面的句子划分节奏,只停顿一处。
此   画   斗   牛   也。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去,茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼晴失明了。

皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

菇娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

1.贝多芬为何要走进茅屋里去呢?
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2.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”姑娘是随便说说的吗?为什么?
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3.她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
(1)朗读这句话应该读出__________的语气,需要重读的字词是___________。
(2)“多纯熟”是说弹奏的_________;“多深”是说把曲子里的________充分表现出来了。从这句话看出盲姑娘不但_________,而且__________,是难得的知音啊!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,各自形成了一套约定俗成的方法。(仿写)
__________,而且___________,也__________________。
2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)
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3. 《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。(修改病句)
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类型:语言表达
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