学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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选择合适的词语填空。
恬静     安静     幽静
1.贝多芬在(       )的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
2.顽皮的小弟弟终于(       )下来。
3月光正照在她那(       )的脸上。
陶醉     沉醉
4.我(       )在这美好的夜色中。
5.兄妹俩被美妙的琴声(       )了。
类型:信息匹配
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课内阅读

月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海,月亮正从(                    )地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过(                    )。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个的朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那(                  ),照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,她从来没有看到过的景象——月光照耀下的(                      )。

1.根据课文内容,完成填空。
2.语段中黑体字的句子中,(      )一词写出了波光的形态;(      )一词写出了波光变化的速度快。在这一画面中,贝多芬所弹的音乐曲调应该是(      )
3.如果贝多芬的音乐旋律是高昂激越的话,你听到了并想像开去,大海会有怎样的画面?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
yōu jìng            rù chǎng quàn          là zhú            mò shēng
(     )     (     )     (     )   (     )
máng rén               qín jiàn               yī lǚ             tián jìng             jì lù
(     )     (     )     (     )   (     )   (     )
wēi bō lín lín            bō tāo xiōng yǒng
(      )          (      )
类型:填空题
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美文积累:
月亮正从_________的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间___________,月亮越升越高,穿过一缕一缕___________。忽然,海面上刮起了大风,___________,被月光照得___________,一个连一个朝着岸边涌过来……
类型:填空题
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请认真阅读下列选文,完成问题。

(一)蒙娜丽莎之约(节选)

蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。

(二)月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.选文(一)主要从面部的________________________描写了蒙娜丽莎的微笑。
2.盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗?说说你的理由。
_____________________
3.选文(一)中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么?
_____________________
4.阅读两篇选文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。(      )
(2)这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。(      )
(3)选文(一)把所见和想象结合,让读者感受到了作品的魅力;选文(二)通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择恰当的词语(或关联词)填空。
冷静            恬静            幽静
(1)清幽的月光照在盲姑娘(       )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
(2)傍晚,贝多芬在一条(       )的小路上散步。
陆续          连续          继续     
(3)“5.12”地震中,武警官兵(       )地赶到现场抢险,为灾区群众带来希望。
(4)这些(       )的打击,使他丧失了原有的雄心壮志。
之所以……是因为……     即使……也……   不是……而是……
(5)(          )这些设想能够实现,(          )是遥远的事情。
(6)我们(            )要好好保护地球,(           )它是我们赖以生存的唯一的家园。
类型:信息匹配
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文言文阅读。

伯牙鼓琴,钟子期听之。,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.按原文填空,写在横线上。
2.写出文中下面句子的意思。
钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_____________________
3.仿写句子。
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
善哉乎鼓琴,___________;善哉乎鼓琴,__________
4.“_______”这个成语出自这个故事。这个成语常用来比喻________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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读小古文,并完成后面的练习。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

1.把小古文补充完整。
2.这则文言文的题目是《_____________》,选自《_____________》。
3.用自己的话说说画线句子的意思。
_______________________
4.发挥想象,根据古文内容仿说句子。
(伯牙)鼓琴志在____________。钟子期曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
(伯牙)鼓琴志在____________。钟子期曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

月光曲(节选)

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.这段话中属于写实的句子有______;属于联想的句子有_______。(填序号)
2.下面对《月光曲》旋律变化理解正确的一项是( )
A.舒缓——悠扬——激越B.抑郁——悠扬——激越
C.舒缓——突变——激越D.舒缓——激越——突变
3.读文中画“________”的句子,从“恬静的脸、睁得大大的眼睛”可以感受到__________
4.皮鞋匠听着月光曲联想到了波涛汹涌的大海。当举行升旗仪式时,听着国歌,你会产生怎样的联想?简单写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”中华优秀传统文化以其丰富的思想内涵滋养民族的心灵。阅读以下材料,回答问题。
图表一:
问题
愿意
一般
无所谓
你愿意深入了解本地民族文化技艺吗?
55.92%
37.28%
2.37%
你愿意法定节假日增加中国传统节日吗?
86.09%
8.88%
2.97%
图表二:

1.填空:传统节日知多少。
不同的传统节日有着不同的传说或故事,比如乞巧节与“牛郎织女”的传说有关,_____________节与“屈原投江”的故事有关,_____________节与“嫦娥奔月”的传说有关。
2.结合以上两个图表,得出的正确结论是(  )
A.大多数同学愿意了解本地民族文化技艺,但不愿意法定节假日增加中国传统节日。
B.大多数同学愿意深入了解本地民族文化技艺,但只有少数同学愿意积极参加宣传保护中国传统文化的活动。
C.大部分同学非常愿意积极参加宣传保护传统文化的活动。
3.请写一条宣传语,号召大家来保护传统文化。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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