学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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古诗文赏析。
嫦  娥(唐·李商隐)
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(1)背诵这首诗。
(2)诗中用了个“偷”字,很显然与文章内容不符,我觉得这句话可以改成:          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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小练笔:请你对邺的老百姓说几句话。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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填空。(3分)
(1)学习了这个单元的课文,我知道了                                 这几位神话传说中的人物。
(2)我还知道许多神话故事,有《         》、《         》……我觉得最有趣的神话故事是《         》,从这个故事中,我知道了                         
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给下面的句子填上合适的词语,使句子表达得更具体。(4分)
(1)我戴上(       )的红领巾,(       )地上学去。
(2)电视上播放着(       )的节目,我们(       )地盯着电视看。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,回答问题。(15分)
女娲难过极了( )她立刻去找雨神( )求他下一场雨( )把天火熄灭( )又造了船( )好救出挣扎在洪水中的人们( )不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
(1)请在第一自然段的( )里填上标点符号。(3分)
女娲看到人类所受的灾难,心里(     )。为了解除人类的灾难,她首先(           ),再(         ),最后又冒着生命危险去(         )。这是一个多么(         )的神啊!(5分)
(2)女娲补天是非常不容易的,你能用“——”画出有关的句子吗?(2分)
(3)写出下列词语的近义词。(2分)
难过(     ) 立刻(     ) 可是(     ) 终于(     )
(4)在神话里,天穿了个窟窿可以有神去补天,可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿,你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢?(3分)
                                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。(15分)

水在世界上是不可缺少的,没有水,庄稼要旱死,牲口要渴死,人也不能生存。可在城市里,人们并不爱惜水,甚至讨厌它,生活中到处可以看到浪费水的现象。
比如到了夏天吧,就有同学玩打水仗,把水龙头开得大大的,用水向对方喷,一会儿地上就流了一大片水。有人管他们,他们还满不在乎地说:“水有的是,浪费一点怕什么?”
水真的“有的是”吗?不是的。从资料上我们可以看到,地球上确实有大片的水,陆地仅占地球表面的确1/6。可是,海洋里的水是很咸的,不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水,是陆地上的淡水。这种水很有限,用掉一点就少一点。科学家预测,不久的将来,水源将会枯竭,人类将面临干渴的威胁。
为了解决这个难题,科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉,用它解决人类的干渴。可这样一来,南极会变成一片汪洋,海平面升高,很多沿海国家的城市会被淹没。
这太可怕了,要是人类没有水,会是多么恐怖的情景呀!让我们从现在做起,都来珍惜水吧!
(1)填空。(2分)
水在世界上是(         ),没有水,庄稼(       ),牲口(       ),人也(         )。
(2)水真的“有的是”吗?(     )。请用“~~”画出有关的句子。(3分)
(3)科学家想用什么办法来解决这个难题?这个办法行吗?为什么?(3分)
                                                                   
                                                                   
(4)请用“——”画出同学们是怎样浪费水的,再请你劝劝他们,帮助他们改掉浪费水的毛病。(4分)
                                                                   
                                                                   
(5)你有哪些节约用水的好办法?快写下来吧!(3分)
                                                                  
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作(30分)
这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。
在故事里,你可以变成任何人、任何物。相信你一定行!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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组词。
乞()() 巧()() 霄()()
渡()() 烛()() 晓()()
淹()() 官()() 逼()()
姓()() 睁()() 旱()()
徒()() 腾()() 催()()
吊()() 跪()() 渠()()
灌()() 溉()娶()绸()淌()
隆()() 塌()() 露()()
燃()() 熊()      挣()( )
熄()() 喷()() 缺()()
纯()() 冶()() 炼()()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
淹(    )挣(    )姓(    )徒(    )偷(    )
掩(    )睁(    )性(    )陡(    )愉(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面的词语补充完整,再按要求写词语。(10分)
(  )面(  )方    (  )嘴(  )舌     成(  )上(  )
人(  )人(  )    (  )心(  )意     惟(  )惟(  )
零零(  )(  )      结结(  )(  )     郁郁(  )(  )
(  )口(  )声    (  )惊(  )怪    (  )辕(  )辙
(1)写带有数字的词语:                       
(2)写ABAC式词语:                       
(3)写AABB式词语:                       
(4)写像“南辕北辙”这样含有故事的词语:                       
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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