学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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教材

   一群小鸟决定去旅行。

它们飞呀飞呀,飞到田野里,只见小草都耷拉着脑袋,无精打采的样子。小鸟奇怪地问:“小草弟弟,你们怎么啦?”小草有气无力地说:“你不知道吗?自从附近建了几座化工厂,我们就惨啦!工厂里排出的废水烂了我们的根;冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。你看,我们脸色发黄,看来都活不成了。你们快离开吧!”听了小草的话,小鸟只好拍拍翅膀飞走了。

它们飞呀飞呀,飞到森林里,只见这里树木(稀少  稀薄),四周十分(平静  安静)。咦!树公公的同伴都到哪里去了?小鸟奇怪地问:“树公公,你的同伴呢?”树公公愁眉苦脸地说:“你不知道吗?这里的人为了建工厂,造大厦,就乱砍滥伐,我的同伴都离开了。现在只剩下我们几个年老体弱的了!你们快离开吧!”听了树公公的话,小鸟只好伤心地飞走了。

它们飞呀飞呀,飞到大海边,只见海滩上到处是破瓶烂罐和白色塑料袋。听见大海爷爷正在唉声叹气,小鸟奇怪地问:“大海爷爷,您为什么叹气呀?”大海(气愤  发愤)地说:“你不知道吗?自从这儿成为旅游景点后,人们玩得倒开心,我可倒霉了。人们把不要的东西扔在我身上,日子一久,我就成了垃圾场了。你看我现在身上发黑,还散发着臭气!你们快离开吧!”听了大海的话,小鸟难过地飞走了。

小鸟一边飞,一边大声呼唤:“快来救救我的朋友们!快来救救我的朋友们!”

1.给文章选一个最恰当的题目(   )。
A.小鸟旅行记B.小鸟和朋友C.小鸟的呼唤
2.在括号里选出恰当的词,在下面画上横线。
3.根据画线部分的意思,找出文中相对应的成语写下来。
小草一点儿精神也没有,耷拉着脑袋。(_______
这几天,妈妈总是双眉紧锁、愁容满面的,我没有看见她笑过。(______
4.小鸟旅行时都遇见了谁?它们现在都怎么样? 
____________________________
5.“快来救救我的朋友们!”听到这样的呼唤你是怎么想的? 
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读岛。
女娲造人
女娲是一个神通广大的女神。
有一天,女娲来到一条河边洗脸。大雨过后,河边的土变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样的小东西,放在地上,泥人活了,喊着:“妈妈!”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”。
她(继续 陆续)工作着,一心想让更多的生命来到大地上。后来,女娲(发明 发现)了一个(快速 快捷)的方法。她取来一根枯藤(ténɡ),伸入泥潭中,把搅浑了的泥浆向地上(挥洒 泼洒),泥点就变成了一个个小人儿。
女娲不停地工作着,她越来越感到辛苦。突然,一个小人问:“我们能自己造自己吗?”女娲异常高兴,就把人分成男人和女人。就这样,人类不断地绵延,一天比一天多。他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上到处布满了人类的足迹。
1.在第三自然段的括号里选择用得恰当的词语,打上“√”。
2.“搓”是(   )结构的字,用部首查字法应先查(   )部,再查(   )画;用音序查字法应先查大写字母(   ),再查音节(   )。
3.全文共有    个自然段。第    自然段写女娲造出第一个人,第    自然段写女娲造出一个个人,第    自然段写女娲把人分成男人和女人。
4.本文是一篇    
A.神话传说B.童话故事C.寓言故事
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
 五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行(冶 治)炼(liàn)。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的(液 夜)体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被(补 扑)好了。
1.用“\”画去文中括号内用得不正确的字。
2.在表示女娲补天动作的词语下面加“△”。
3.写出女娲补天的过程:找齐五彩石→(      )→(      )→(      )。
4.这段话主要讲了    的经过,从中我们可以感受到女娲          的精神。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我来给句子排排队。
(  )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点头报告丰收的喜悦。
(  )一条小溪从我们的村子里流过。
(  )小溪的一边是果园,到了春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。
(  )远处是群山,山腰的公路,像一条银灰色的绸带,飘向远方。
(  )溪水那么清澈明净,水里的小鱼儿快乐地游来游去。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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歇后语我来填。
八仙过海——(      )
韩信点兵——(      )
包公断案——(      )
姜太公钓鱼——(      )
我还能再写出两个歇后语:
                               
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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词语模仿秀。
1.五颜六色(带数字的)               
2.自言自语(ABAC式)               
3.郁郁葱葱(AABB式)               
4.南辕北辙(含反义词的)               
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我能让它们变得更漂亮。(填入表示颜色的词语)
(   )的大海 (   )的太阳
(   )的土地 (   )的国旗
(   )的云朵 (   )的松柏
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我能把字写漂亮。
ɡuàn ɡài(_____) quē shǎo(_____) bǎi xìnɡ(_____)
tú dì(_____)  yě liàn(_____)  shuǐ qú(_____)
xī miè(_____)  qiǎo miào(_____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按课文内容填空
①________,穿尽红丝几万条。
②嫦娥应悔偷灵药,________。
③在本单元(人教版三年级下册第八单元)的学习中,我们学习了生动、神奇的神话故事《________》《________》,我还读过神话故事《________》。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
①他无比欢喜地举起两条巨大的手臂。(缩句)_______
②这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。(改为反问句)_______
③夏天的昆明是个美丽的季节。(修改病句)_______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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