学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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词语搭配。
(1)(    )的石阶有趣的(    ) 淡淡的(    )
(2)(  )样子  (  )小辫  (  )游戏  (  )课文
(3)(    )地听着(    )地叫着(    )地观察
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补充词语,并按要求归类。(归类时只填序号)
(1)苍(   )欲(  )   (2)崇(   )峻(  )     (3)旭日(   )(   )
(4)(    )薄欲(   )    (5)悬(   )峭(   )      (6)皓(   )当(   )
(7)层(   )叠(  )    (8)群(   )吐(   )      (9)姹(   )嫣(   )
1.描写日月的词有:_____________________
2.描写山峦的词有:_____________________
3.描写花草树木的词有:_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

[[QOrDeR]]这段话写出了燕子________________。
【小题2】这段文字中“斜着身子”写出了燕子______的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时______的心情;“横掠过”写出了燕子飞行时的速度_______。
【小题3】读了这段话,我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按正确的顺序重新排列下面的句子。
____)房子前面有个小花园。
____)房子左边是个小菜园,有黄瓜、辣椒和土豆。
____)小院不大,却是“三国鼎立”。
____)里面盛开着各种各样的野花:红的,白的,黄的,还有紫的,好看极了!
____)房子右边是个小果园,杏儿刚摘光了,桃子又红了……
____)多么美丽的小院子啊!
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读轻松答。
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里。
(1)身体虚弱,连风吹都禁不住。(            )
(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。(              )
2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的                            ,接着写五色梅有                                                            ,最后写了五色梅善于保护自己。
3.用“       ”画出文中的一个比喻句。
4.用“         ”画出文中的中心句,并说一说你从中体会到了什么。
                                                                                 
                                                                                  
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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人类的朋友——燕子
燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎物,在飞行时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。
1.根据短文内容填空。
燕子总是在飞,是    造成的,因为                        ,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。
2.“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“√”)
①燕子永远不会疲倦。( )
②燕子其实也会感到疲倦。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1.选文第一自然段中描写燕子的动词有             。这些动词突出了燕子的( )
A.美丽B.灵活C.可爱
2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时  的心情。
3.文中画线的句子把 比作“五线谱”,用“音符”来比喻        ,这是多么神奇的想象啊!
4.画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线
类型:现代文阅读
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你还知道荷花的哪些别名?选一选。(  )
①莲花 ②芍药 ③水华 ④芙蓉
⑤玉环 ⑥嫦娥 ⑦花后
类型:信息匹配
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对“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话理解有误的一项是( )
A.赞美了荷花千姿百态,并充满生机的形态
B.赞美大自然,因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”
C.赞美画荷花的人,他的画技非常棒
类型:选择题
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照样子,写句子。
1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我               
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中,把 比作  ,因为它们的 很相似。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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