学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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阅读课内片段,完成练习。

这时候,窗外十分安静,树枝不(    )了,鸟儿不(    )了,蝴蝶(    )在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

1.在括号中填入恰当的动词。
2.这段文字写的是的______情景。
3.“这些山林里的朋友”指的是_____,写它们的表现是为了衬托出小学生读书的______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读诗歌,回答问题。 

写生

清晨,我去写生

在盛开的花朵上,

写下太阳神讲的童话。

在摇动的绿叶上,

写下风姑娘跳的舞蹈。

在幽静的山谷里,

写下唱歌的泉水。

在茫茫的林海中,

写下奔腾的松涛。

写呀,写呀,

写下小草的信念,

写下野花的情愫,

写下大山的坚定,

写下瀑布的力量……

写呀,写呀,

画夹上,写着我彩色的梦。

1.你知道什么是写生?你有过写生的经历吗?
_____________________________________________
2.在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物?  
______________________________________________
3.张开你的想象的翅膀,给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话?写下来吧!
______________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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给加点的字选择正确的读音。 
(dǒu  dǒng)动     歌(yùn  jùn)
(lüè  nuò)过       歌(yín  yíng)
(liào  liáo)阔       蟋(shuài  lǜ)
(zhèn  zhèng)动   叮(níng  nìng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。 
_____的叮咛   ____的歌韵   _______的话音 
_____的音乐厅  ____的谷粒   _______的声音
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。 
_____  膀____    韵_____   暖____  掠______
_____  榜_____    均____   缓_____  惊______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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考耳力(写出有关声音的词)。
例:树叶抖动——唰唰
青蛙叫声——(______) 喜鹊叫声——(______
乌鸦叫声——(______) 小狗叫声——(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下列句子补充完整。
1.我一边植树,_____________________
2. ________________在果园里劳动。
3.秋天到了,_________________________
4.我们要做一个_________________________的好孩子。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容连线搭配词语。
饱满的    谷粒
告别的    歌吟
暖暖的    歌韵
丰收的    叮咛
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
辽阔  宽阔  广阔
1.走进秋,走进这(_____)透明的音乐厅。
2.西部是有志青年大显身手的(______)天地。
3.新型轿车奔驰在(______)的高速公路上。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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