学进去-教育应平等而普惠
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我会连。
小溪       哗啦啦
河流       淙淙地
大海       潺潺地
雷声       呼呼
雨声       轰隆隆
风声       滴滴答答

类型:连线题
难度系数:较易0.85
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对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是(          
A.小雨滴敲敲打打,一场音乐会便开始了。(拟人)
B.父亲像树一般兀立着。(比喻)
C.沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(比喻)
D.瀑布,好伟大呀,一座珍珠的屏!(夸张)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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学作文
题目:我的“鬼”点子
要求:联系生活实际,写出你遇到哪些问题,你怎么看待的,又有什么解决的“点子”,把自己的“点子”写具体,语句通顺,内容连贯,表达真情实感。250字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读与理解。

《读不完的大书》(节选)

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。①微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。②在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

1.这段话是围绕哪句话来写的,用“______”画出来。
2.请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语,填在横线上。
竹子________________________       棕榈________________________
3.画“____”的句子①运用比喻的修辞手法,作者把竹子声比作____________,表现了__________________
4.画“____”的句子②把______当作人来写,这样写的好处是______________________________
5.在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语,让句子更生动。
A.潺潺  B.淙淙  C.哗哗  D.叮叮咚咚
1.我欣赏过小溪________的流水声,听到过河流的________声,从大海的________声中感受过它的汹涌澎湃。
A.雄伟的乐曲  B.呢喃细语  C.波澜壮阔的大合唱  D.轻快的山中小曲
2.夏天,去小兴安岭走一走,你能够听到小鸟在枝头的________,你能感受到小溪就像________,当起风的时候就更棒了,哗哗的树叶声汇成了一首________,充满了力量。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
měi miào        yǎn zòu       máng rán        liè rén

chì bǎng       chén zhòng     hóng zǎo     cōng míng

类型:书写
难度系数:一般0.65
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大自然的声音真是美妙极了,下面(          )不能用来描写声音。
A.淙淙B.唧哩哩C.呢喃D.潋滟
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面的词语搭配有误的一项是(  )
A.轻巧的小曲B.无穷的奥秘
C.浓浓的气息D.雄伟的乐曲
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面加点字的读音,不正确的一项是(        
A.(ní)喃B.(wěi)大C.(huì)聚D.叽叽(zā)喳
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面加点字解释错误的一项是(     
A.停车爱枫林晚(坐下)B.山色空蒙雨奇(也)
C.白云处有人家(产生、生出)D.众弃去(全、都)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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