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读古诗,回答问题。

       一色,芙蓉向脸       

                    有人来。

1.补充古诗。这首诗出自 代诗人     写的《      》。
2.给诗句中的加点字选择正确的解释,画“√”。
(A.裁缝。 B.裁剪。)     (A.闻到。 B.听到。)
3.诗中写人花难辨、花人同美的诗句是:____________________
4.理解后两句诗的意思。
_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

我们去看海

走啊,一起走,我们去看海,海风已吹进我们的心中;耳边已响起潮声澎湃;走啊,去看海,海是我们的梦。

海的胸怀如此的宽大,海的家园如此的富足,海是我们的另一个家,看见海,就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃,歌声笑声溅起鲜亮的花朵,海在我们的怀抱里欢笑,潮起潮落都有动听的歌。

去看海,一路唱着热情的歌曲。去看海,有读不完的生命启迪。

1.根据意思写出相对的词语。
(1)形容波浪互相撞击。(            )
(2)鲜明,漂亮。(           )
2.根据诗歌内容填空。

(          )的潮声       (          )的胸怀

(          )的家园       (          )的花朵

(          )的歌曲       (          )的启迪

3.海给我们的启示有哪些?
___________________________________________
4.这首诗表达了怎样的思想感情?
__________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读下面两首诗,完成练习。

采莲曲

王昌龄

_________________

芙蓉向脸两边开。

_________________

闻歌始觉有人来。

1.把诗句补充完整。
2.这首诗描写的是( )。
A.水仙花B.荷花C.菊花
3.根据古诗内容请将序号填在括号里。
A.描写送别友人
B.描写姑娘采莲
C.描写水乡美景、鱼儿嬉戏
杨万里 《晓出净慈寺送林子方》_____
汉乐府《江南》______
王昌龄 《采莲曲》 ______
4.这首诗中采莲少女有什么特点?
______________________________________
5.诗人通过塑造的采莲少女形象,表达出诗人什么样的感情?
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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类文阅读

瀑 布

叶圣陶

还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,

好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转,啊,望见了瀑布的全身!

这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!

时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。

1.(整体感知)这首诗歌一共有______小节。作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。
2.(品味语言)选一选。
(1)“好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林”是从(_____)来描写瀑布的;“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从(_____)来描写瀑布的。
A.视觉           B.听觉             C.嗅觉
(2)“好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林” 体现了瀑布的(_____)美;“千丈青山衬着一道白银”, 体现了瀑布的(_____)美;“一座珍珠的屏”体现了瀑布的(_____)美。
A.声音         B.形态            C.色彩
3.(摘抄积累)从文中摘抄一句你喜欢的比喻句,再回答问题。
____________________________________
◆这句话把________比作__________。
4.(阅读感悟)作者笔下的瀑布真是_____________啊!从诗歌中,我体会到了作者______________________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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日积月累
1.将诗句补充完整。
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸__________
乱入池中__________,闻歌始觉__________
2.这首诗的作者是唐代诗人(  )
A.李白B.白居易C.王昌龄
3.我会理解:读了这首诗后,我从“罗裙”这个词语知道是______在采莲。她们穿的裙子是________(颜色)的。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

敕勒歌

敕勒川,阴山下,

天似(  )庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低(  )牛羊。

1.给文中的加点字注音。
2.敕勒川在___下面(填山名)。
3.《敕勒歌》是一首____时期的民歌。
4.用“  ”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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