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蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令?它想干什么?
______________________________
类型:简答题
难度系数:较易0.85
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《卖火柴的小女孩》中小女孩一共几次擦燃火柴,每次看到了什么?说明了什么?
______________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

在牛肚子里旅行(节选)

青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

1.文中的括号里应依次填_______________。从这一系列的动作中,我体会到了青头_____的心情。
2.读第②段和第③段,体会红头和青头的心情。读红头的话时应用_____的语气,读青头的话时应用____的语气。
3.画“______”的句子的意思是:红头只要不进入_____,就有机会出来。
4.从哪里可以看出青头和红头是要好的朋友?简单说一说。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按事情发展的顺序写。
红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线,再把这个故事讲给别人听。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

②“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

③“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。

1.读画线句子的意思是:只要不进入_____,就_____
2.从选文中找出青头鼓励红头的句子,用“﹏﹏﹏”画出来
3.红头听了青头的话,它怎样做?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

在牛肚子里旅行(节选)

①“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

②青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

③可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

④“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

⑤“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑥红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

⑦这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑧“阿嚏!"牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

⑨红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

⑩青头笑眯眯地说:“不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.根据选文内容,写出红头的旅行路线。
进入牛肚子——_______________——______________——_____________——外面
2.课文开头说青头和红头是“非常要好的朋友”,从选文中哪里可以看出来?用“——”画出其中一处。
3.红头能够成功从牛肚子里出来的原因是(        
A.牛不喜欢吃蟋蟀,前三个胃是贮藏食物的。B.牛总会把吞进去的草重新送回嘴里。
C.牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏。D.牛吃下去的食物会先到第一个胃里。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

①第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

②“她想给自己暖和一下……人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.这两段话出自《______》一文,作者是丹麦作家安徒生。我还读过他的《_____》《_______》等童话故事。
2.“她曾经看到过多么美丽的东西”,联系课文内容,我知道她看到过的那些美丽的画面或幻象指____________________________以及和奶奶一起飞走了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

在牛肚子里旅行(节选)

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。
2.结合全文来看,你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点?(     
A.勇敢B.聪明C.重情D.鲁莽
3.从红头在牛肚子里的这次旅行中,我们可以感受到(     
A.友谊让这次旅行有惊无险。
B.在牛肚子里旅行真有趣。
4.红头的旅行真是惊险,请你画出它在牛肚子里旅行的路线。(填序号)
①牛嘴                 ②第二个胃                 ③肚子                 ④第一个胃
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《卖火柴的小女孩》片段

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.这是小女孩第几次擦燃火柴,表达她怎样的愿望?(       
A.第一次 渴望温暖B.第一次 渴望快乐
C.第三次 渴望幸福D.第二次 渴望食物
2.文段中画横线的句子应该用怎样的语气来读呢? (       
A.疑惑B.激动C.矛盾D.渴望
3.对于“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!”这句话理解正确的是(       
A.这是小女孩擦燃火柴之后发生的奇迹,表达了作者对小女孩的同情。
B.这是小女孩的幻想,与她的现实处境形成对比,突出小女孩的悲惨。
C.这是一句比喻句,把火柴比作大火炉,生动形象地写出了火柴带给小女孩的温暖。
D.这是作者的联想,他从明亮温暖的火焰想到大火炉,突出小女孩十分渴望得到温暖。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习。

青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

1.选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”?用“     ”画出来。
2.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“     ”的句子时要用(       )的语气,读画“﹏﹏﹏”的句子时应用(      )的语气。
A.悲哀            B.激昂   C.安慰   D.自豪
3.下列对青头的做法理解正确的一项是(       
A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情
B.青头一下子蹦到牛身上,但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上,表现了青头的不自量力
C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的,对红头并没有什么作用
4.结合课文,想想红头出来后会对青头说些什么,写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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