学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列对句子的理解不正确的一项是(        
A.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的”,其中的“本来”一词可以去掉。
B.“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球”,其中的“40万亿千米”以列数字的方式,一方面直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达;另一方面也说明“40万亿千米”以外的情况还不能确定。
C.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。”将地球比作“母亲”“摇篮”,表达上通俗易懂又生动形象,清晰地阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。”与本句中“慷慨”一词意思相同的是(        
A.为支援湖北抗击疫情,朴实善良的山东人慷慨捐助了很多生活物资。
B.李大钊在敌人的法庭上慷慨陈词,毫不畏惧。
C.东北沦陷后中华儿女面对半壁江山,慷慨激昂,掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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依次填入下面句中括号里的词语,最恰当的一组是(        
1)看到他,我(        )起许多往事。
2)我们要努力拼搏,开拓进取,用实际行动将“中国梦”的伟大(        )变成现实。
3)在空旷的草原上,望着无边无际的天空,我产生了无尽的(        
4)科学家们提出了许多(        ),例如,在火星或者月球上建造移民基地。
A.设想   联想   构想   遐想B.联想   构想   遐想   设想
C.构想   遐想   设想   联想D.遐想   设想   联想   构想
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音全部正确的一项是(        
A.颠 (bŏ)          (guō)          (dá)
B.璀(càn)          (xié)            (cì)
C.铁(qiū)           zhàng)       麦(qiáo)
D.女(guī)          坏(tāng)          地(bā)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据所学知识填空。
1)九曲黄河万里沙,____________
2____________,水村山郭酒旗风。
3)《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“____”的事实,呼吁人类应该_____________
4)“丈人曰:‘四体不勤,五谷不分,孰为夫子?’”这句话中“五谷”是指_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

只有一个地球(节选)

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毀坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.填空。
23自然段主要从____________________两个方面说明自然资源面临的危机。
2.下列属于可再生资源的有(       ),属于不可再生资源的有(       )
a.水资源                         b.土地资源
c.矿产资源                      d.生物资源
3.导致资源不能再生的原因是什么?
___________________
4.联系实际说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。
_____________________
5.请以“保护地球”为主题,设计一条环保宣传标语。要求语言新颖,发人深思。
____________________
6.读画线的句子,这句话中的“本来”一词可否去掉?为什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中没有语病的一项是(       )
A.我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
B.不爱护环境的人,是一种极其恶劣的品质。
C.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
D.经过宣传教育,群众普遍的觉悟提高了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

走进书里去

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

1.从文中找出下列词语的近义词。
全神贯注(        )       五彩斑斓(        )
2.能够静下心来专心读书的儿童愈来愈少是因为什么,在对的括号里打“√”
①影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识。(   
②影视器材的进步可以使人轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。(   
③相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。(   
3.读小说和看影片有什么不同?
________________________________________
4.作者把阅读比喻为__________,把电视机前的观赏比喻为________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

规则的美丽

那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,往南端的菲律普岛赶。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛,我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里,我们知道,岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人,听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计,在我们到达企鹅岛前一个小时,这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验,到时候,观众散场,会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道,我们都担心会塞车,而真正可以看到企鹅巢的时间只有短短的半个小时,如果因为塞车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。

担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时,对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子。

此时此际,目力所及,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南往北开的车何止千辆!

我们都紧张的盯着对面开来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到,对面行驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序,要知道这里是荒凉的澳洲最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,看起来毫无约束力的白线。

夜幕降临了,所有的车都打开了车灯,看着那来自对面一侧的流动的车灯,我感到了一种无言的美。我必须说,那是我平生所见过的最美丽的景观之一,它给我留下的印象,甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中,可爱的、憨态可掬的小企鹅从海里浮现出来,然后摇摇摆摆地踏上沙滩,一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。

1.从收音机听到消息后,我们忧心忡忡,是因为(          
A.摩托车赛会吓跑企鹅B.怕赶不上企鹅归巢的时间
C.担心摩托车赛散场后会塞车,车子无法准时到达D.导游、司机和“我”都不熟悉路
2.文中加引号的“聪明人”,指的是(        
A.观看摩托车赛的观众B.爱炫耀的摩托车迷C.越过中线开车的司机D.观赏企鹅归巢的我们
3.最后一段中,留给作者印象更为深刻的是(        
A.企鹅归巢B.憨态可掬的企鹅C.无言的美D.来自对面一侧的流动的车灯
4.按课文内容填空
(1)“然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。”“我们”意料的情况是_______________我们行驶得非常顺畅的原因___________________
(2) “我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上!”作者所希望的场景指的是_________
(3) “从流动的车灯中,我感到了一种无言的美。”这种美指的是__________
5.请简要概括短文的主要内容,再谈谈你对课题的理解。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

森林中的“环保卫士”

在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物,如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉,森林很快会被残留物所充塞,新鲜的水分和空气达不到植物的根系,森林的更新就会停止,最终会导致森林的死亡。

直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中,靠吃死去树木的组织为生,因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。

其他土壤动物,如千足虫、螨、跳虫、土鳖等,咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶,使细枝碎叶覆盖的面积扩大,又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食,吸收其中的糖分和淀粉,释放出的二氧化碳,经土壤回到空气中,被植物吸收去完成光和合作。

凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物,最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大,涉及面积较广,是森林里最重要的“清道夫”。

科学家曾计算过,在一茶匙森林土壤中有亿个细菌,几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡、再生长,担负着重大的责任。

1.与原文意思不一致的一项是:(   
A.在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”,最终会导致森林的死亡。
B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C.白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。
2.文中画“     ”句子运用的说明方法是(        
A.打比方和列数字
B.作比较和列数字
C.列数字和举例子
D.举例子和作比较
3.按照文意写出下列两类土壤生物名称。
土壤动物:__________________;土壤微生物:____________________
4.土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是:__________________
5.森林中的“环保卫士”分工协作,形成一条完整的工作链,请把缺失的环节补充出来。
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森林中啃食死去的树木→_________千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼,磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒→____________真菌来完成最后的“清理”。
6.读了短文,你觉得在日常生活中,我们应该怎样做才是为保护环境出一份力呢?请试着写一写。
_________________________________
类型:现代文阅读
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