学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
鼎湖山听泉
江轮夹着细雨,送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙。赶到鼎湖山时,已近黄昏。雨倒是歇住了,雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚,齐腰以上,宛如轻纱遮面,看不真切。眼不见,耳则愈灵。过了寒翠桥,还没踏上进山的石径,泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗,闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影,引人顿生雀跃之心,身不由己,循声而去,不觉渐高渐幽,已入山中。
进山方知泉水非止一脉,前后左右,草丛石缝,几乎无处不涌,无处不鸣。山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间。好一个调皮的孩子!
山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。
站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。
1.联系上下文解释词语。
怅惘:
万籁俱寂:
2.课文共有四个自然段,每一个自然段讲了什么?
3.作者把泉水比作什么?二者有哪些相似之处?在文中找出相关的句子抄在下面。
4.“孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。”谈谈你对这句话的理解。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
习作。
请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象,想象它们在大自然中是怎样生活和交流的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感觉写下来。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
习作平台。
秋天的公园、田山林别有一番景致,秋天的名胜古迹也一定更有色彩。写一篇习作,题目是“秋天的……”
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
______________的歌唱
用心去听树上的鸟鸣,草丛的虫吟,感受大自然的美,并运用丰富的想象写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
习作:题目:我爱家乡的_________  
要求:将题目补充完整 
中心明确,内容具体
500字左右
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
口语交际。 
大自然的声音太丰富、太神奇了,当你听到某一声鸟叫时,你会想到什么?把你的想象写下来。
                                               
                                                  
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求写句子。
1.谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
_________________________________________________________
2.每一棵树都是我的知己。(改成双重否定句)
_________________________________________________________
3.柔软的柳条轻轻地拂动着静静的水面。(缩句)
________________________________________________________
4.这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。(用带点的词语写句子)
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读乐园。
难忘的索溪峪(节选)
尤其是那十里画廊。啊,画廊,这名字实在是好,真不愧是画廊。沿着那流水潺潺弯弯曲曲的山溪向上走去,你会惊讶地看到,一路上,两边青松高耸,绿树如云。
人走在这两山夹峙的山谷中,就像走在一条幽深的小胡同里似的。仰头向上望去,上面是一线蓝天,两边是无数青峰。这青峰,一座座拔地而起,直插云霄,千姿百态,美妙绝伦。它们是那么多,一座挨着一座,一座有一座的特点,一座有一座的姿态。
它们有的像身背草篓的采药老人,有的像手捧鲜花的妙龄女郎,有的像摩天大楼,有的像中世纪城堡,有的双峰插云,像两根尖尖的竹笋,有的一根独峙,像一支长长的火箭……好看极了。
我实在惊讶,天公究竟用什么神奇的力量,给大自然造出如此变化无穷美妙绝伦的景物?可以毫不夸张地说,这每一座青峰,都是一幅绝妙的画,一首优美的诗。这十里画廊的两边,就是这无数的画,无数的诗。它们纷纷地排列在你的面前,张着那绿色的臂膀,在向你拥抱,向你微笑,向你絮絮低语。啊,朋友,置身于如此优美的环境中,你怎能不着迷、不陶醉呢?
1.给下列加点字注音。
(    )   流水潺(    )   独(    )   絮低语(    )
2.用“有的……有的……有的……”写一句话。
_________________________________________________
3.画波浪线处可以用文中一句话概括,这句话是:____________________
4.文中写到了作者的两次“惊讶”,前一次是________________________________,后一次是___________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页