学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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下列句子没有采用拟人修辞手法的一项是( )。
A.(蜥蜴)背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
B.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?
C.我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
D.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.唱 平 附 B.树 鸡 衣楚楚 
C.旺 盛 奋 时D.旋 身 圈 
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列各组中读音和字形全正确的一项是( )。
A.栀(zhī)子花 汩汩 嗅到 德高望重
B.啼啭(zhuǎn) 寒宣 傲然 熙熙攘攘
C.蜥蜴(yī)    烘烤 迷或 千峰万仞
D.窈窕(tiāo)  蹚水 赌气 亭亭玉立
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
清晨的阳光照进jìng mì(____)的树林,鸟儿在枝头欢快地歌唱。我fǔ shēn(____)捡起一片落叶望向远处:蓝天下,dǒu qiào(____)的山峰耸立,一条pù bù(____)从山上倾泻而下。我不禁感叹:大自然多么神奇啊!我要去tàn suǒ(____)其中yùn hán(____)的无穷的ào mì(____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作天地。
每个人的成长都离不开老师,请你像过电影一样,想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容,具体写一写,并要表达出自己的真情实感,题目自拟。
要求:
1、不得出现真实的姓名与班级。
2、字体工整,卷面整洁。
3、字数在500字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
现在是春暖花开的季节了,你一定走进大自然,欣赏了大自然的美景了吧?也一定感受到了大自然的鸟语花香了吧?把你在大自然中看到的,听到的,想到的写下来,让美好的画面变成文字留存。
要求:自拟题目,书写认真,语句通顺,建议用上课文中学习的修辞手法,正确使用标点符号,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
你在大自然中有哪些亲密的“朋友”?你和它们是怎么认识、怎么交流的?想一想,把你和它们之间有趣的事情写下来。(作文纸自备)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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判断修辞手法,并体会句子蕴含的优美意境和淳朴感情。
1.走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。      (         )
2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。            (         )
3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?        (         )
4.雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。     (         )
5.几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。  (         )
6. 老桥,你如一位德高望重的老人。(         )
上面六句话,你最喜欢第_______句,是因为______________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,回答问题。

我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

1.这段话中心句是:_______________________________________
2.“村民们”指的是____________________________
3.这段话中“____________”一词最能概括“村民们”的劳动状况。
4.对段末所提出的问題,你会怎么回答?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。
大自然是神奇的,其中yùn hán(______)着无穷的奥秘。接受大自然的yāo qǐng(______),去探访大自然吧。去欣赏dǒu qiào(______)的悬崖,去qīn wěn(______)qiào lì(______)的小花,去感受蜜蜂的qín miǎn(______),去品味pù bù(______)的雄浑,去聆听优美的yīn yùn(______)……走进大自然吧!
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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