学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
根据要求完成各题。
你好,____)汩的溪流!你吟颂着一首首小诗,是邀我与你唱____)吗?你好,飞流的pù(____)布!你天生的金嗓子,雄____)的男高音多么有气势。你好,陡qiào(____)的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身qū(____),你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
1.在括号中给加点字注音,并根据拼音写汉字。
2.找出文中的错别字并改正。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下列加点字选择正确的解释。
甲:①居第一位;②天下的第一位;③爬行动物和节肢动物身上的硬壳;④手指上和脚趾上的角质硬壳;⑤围在人体或物体外面起保护作用的装备,用金属、皮革等制成。
1.年过花的老人,在石块间蹦来蹦去,温习着儿时的功课。               (____)
2.桂林山水天下。                                                   (____)
3.曹操的军队被打得丢盔弃。                                         (____)
4.一只生着坚硬黑的小虫,迷失在这森林里。                           (____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据积累补写下列词语。
____)有(____)意   意味(____)长   驻足(____)望     (____)然大物
一(____)独秀       直(____)云天   不(____)一格     (____)气长舒
____)心所(____)   花色(____)(____)   千(____)万(____)   旁(____)(____)出
返(____)归(____)   (____)(____)乐道   (____)(____)淑女      (____)(____)玉立
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成下列各题。
1.雷阵雨来了,有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。(用加点词仿写)
____________________________________________
2.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改陈述句)
___________________________________________
3.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。(缩句)
___________________________________________
4.参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设恰当的情境写在下面的横线上。
示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……
诗意的情趣是——____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
将下列诗句补充完整,并在括号中写出作者名。
(1)落红不是无情物,______________。(____________
(2)造物无言却有情,______________。(____________
(3)_______________,何人不起故园情。(____________
(4)_______________,不知云与我俱东。(____________
(5)不是花中偏爱菊,_____________。(____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

春雨

 盼望了整整一个冬季,终于,你来了。

一睁眼,你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前,你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣,推开门!我迎接你。

看着你,我的目光不能有一瞬转移;听着你,我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川,每分每秒你都在诞生与消亡里(挣扎 挣脱)。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声:丁丁冬冬。我实在是贪婪的,贪婪地想挽住你,拥有你。于是,我便嗅着你,闻着你,用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁(zào cāo),在吻你的时候,平平润润了。

来吧,亲爱的你。和我一起(望穿 望向)时光,看一看十年前的听雨少年。四月的西湖,黄色的柳眉落了,在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天,燕子矾上,我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你把我以满颊(jiā jiá)的清凉,淋淋漓漓的,真的欲说还休吗?北上的车厢里,有一篮满满的轻愁,是你送的。从苏州到宾州,只有收音机里还说“江淮”,还说“黄梅雨”。

十年了,看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条,白的山石,白的冰河,胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子,鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年,我一直不习惯,只好在窗外挂一个风铃,夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺,想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖,素素淡淡地立在田野里,间或有一阵雨滴答在瓦上,漾起一片灰色的温柔。

风铃声可以权充作我故乡的雨声吗?今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗?暖流从那边飘过来……

来吧,亲爱的你!给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里,被她的眼波扫一扫也算是(安心 安慰)吧。

盼望了三千六百多个日子,仍不能定下归期。

盼望了整整一个冬季,剔(tì tī)透的你从故乡的云际落下,落在我的发梢、唇上、心底……

1.联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
2.在文中括号里选择正确的读音,打上“√”。
3.联系短文内容,解释下列词语。
贪婪:_________________________________________________________________
铺天盖地:______________________________________________________________
4.运用修辞手法是本文的一大特点,请你用“_______”画出一处,并简单分析这样写的好处。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.对作者在窗外挂一个风铃的做法,理解正确的一项是( )。
A.作者在北国生活了十年,仍然不习惯。他思念故乡,思念故乡的雨声,把风铃声当作故乡的雨声
B.作者在窗外挂一个风铃,是为了可以听到雨打在风铃上的声音
C.作者看到窗外的风铃,就像看到了家乡
D.作者挂上风铃是为了好看
6.短文的开头和结尾是___________的关系。这样写的好处是________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内片段,完成练习。

山中访友(节选)

那座古桥,是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯 弓)着腰,(俯身 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然 仍然)如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深zhā zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,xiě xuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

1.把文中括号里不恰当的词语用“\”划掉。
2.给文中加点字选择正确的读音,打上“√”。
3.作者拜访的第一个老朋友是____________,他还拜访了____________、____________、___________等朋友。
4.用“﹏”画出具体体现老桥德高望重的特点的句子。
5.根据选文的内容填空。
作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了__________,而且也突出了它______________________的品质,充分表达了作者对古桥的_________________之情。
6.文中画“______”的部分,是作者走进树林,靠在一棵树上产生的__________。从中,我们真切地感受到____________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
畅所欲言。
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有电闪雷鸣的雷阵雨。把自己想象成雨,可以是春雨、秋雨……你脑海中会浮现出怎样的景象?把你所想的写下来吧!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容和自己的理解填空。
(1)《山中访友》一文中,作者以丰富的想象,采用多种表达情感的方法,将我们带进自然界如诗如画的美景之中。请写出作者采用的三种修辞手法:________、_________、__________。将你最喜欢的语句写下来:______________________________。你从这个句子中体会到了___________________________。
(2)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。”这一句用了________、___________的修辞手法,从这句话中我能感受到_______________。
(3)落花也有情,落在泥土里成了绿肥,哺育花生长。这让我们想到了龚自珍的诗句:____________________________,____________________________________。
(4)晚上,诗人刘方平感觉到了春天温暖的气息,还听到了春虫的鸣叫,不由吟出了“____________________,____________________________”的诗句。
(5)“______________________,________________________”是李白客居洛城,听到笛声,思念家乡和亲人时所吟诵的诗句。
(6)菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然再没有其他花开放了,这正如元稹的诗句所说:_______________________,__________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
以下对本单元课文内容的介绍不正确的一项是( )。
A.《山中访友》是一篇散文,作者到山中拜访的是古桥、树林、山泉、溪流等自然界的朋友
B.《山雨》是一篇抒情散文,是按照雨来、雨中、雨后的顺序写的
C.《草虫的村落》是一篇童话,写的是作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落做了一次奇异的游历
D.《索溪峪的“野”》描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了作者畅游于大自然时愉快的心情
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页