第一组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 198 道相关试题

快乐阅读。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重要梳妆吗？你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．片段主要写了                       。
2．片段采用了第   人称的写法，这样写的好处是                          。
3．作者访问了几个朋友?都有谁?各自有什么特点?



4．“我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。”想象一下，云雀在飞行中看到了哪些好风景?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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把古诗中的名句补充完整。
(1)              ，每于寒尽觉春生。(张维屏)
(2)今夜偏知春气暖，              。(刘方平)
(3)此夜曲中闻折柳，              。(李白)
(4)不是花中偏爱菊，              。(元稹)
(5)              ，不知云与我俱东。(陈与义)

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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综合改错。
雨过天睛，天上出现了采虹，学校更加美丽了。紫丁香、白蜡树、柳树的树叶上不断地陆续往下滴着晶莹的露珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停。学校到处勃勃的生机。

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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展开联想，在横线上续写两个句子，使句式与前面的一致。
静物是凝固的美，动物是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
，。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写出省略号与破折号的作用。填序号。
①省略有关内容 ②声音的断断续续 ③声音的延长 ④解释说明
(1)先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦… (    )(    )
(2)丁  冬  丁  冬…… (    )(    )
(3)我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。            (    )

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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用“——”画出加点字的正确读音。
唱和(hè hé) 返璞归真(pú pǔ) 宁静(níng nìng) 飞奔(bēn　bèn)
骨气(gú gú) 颈部(jìng jǐng) 呼应(yīng yìng) 恶劣(ě wù è)

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
　　
(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问句)

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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按要求写句子
1.把诗句补充完整。
(1)落红不是无情物，　                      。
(2)此夜曲中闻折柳，　                      。
(3)今夜偏知春气暖，　                      。
(4)不是花中偏爱菊，　                      。
2. 阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。(仿写)
　　　　　,有　　　　　,有　　　　　　,也有　　             　　。
3.小虫迷路了。(扩句)

4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(运用相同的修辞手法写句子)

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音,写词语。
yín sònɡ（_____）　 pù bù（______）　 dǒu qiào（_____）
yùn hán（________） xiǎo xiànɡ（________） tǐnɡ bá（______）

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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填空题。
《怀念母亲》一文用_________的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是______________,一位是____________；“_______________________”，充分表达了作者对亲生母亲永久的_______________,对祖国母亲不变的______________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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