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北师大版(2001)| 四年级上册
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烛心

乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。

咚咚咚,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。

打开门一看,原来是一个小男孩,他仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有蜡烛吗?”

怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的,这怎么行!今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、蒜之类的。不,不行!小薇的脑筋急速地转着。

“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。

“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛,小薇一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双手捂面,不敢与孩子对视……

1.本文第四自然段是________描写,体现了小薇_________的性格特点。第六自然段有________描写和________描写,体现了小男孩和他妈妈__________的形象。
2.小薇的心理变化过程是(        
A.猜疑、反感、拒绝、惊讶、愧疚B.反感、拒绝、猜疑、惊讶、愧疚
C.猜疑、反感、拒绝、愧疚、惊讶
3.本文所设置的悬念是什么?用“_____”在文中画出来。
4.根据文章最后一个自然段展开想象,续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩,想象要合情合理。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,完成练习。
1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
“像泼。像倒”说明雨______,这样写还可以体现暴雨来得很____________
2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
这句话运用___的修辞方法,把______比作_____,写出了雨势__________
3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(1)“狞笑”的意思是__________。从“狞笑”一词中我们能感觉到__________
(2)“逼近”可以换成“靠近”吗?为什么?
__________________________
4.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这句话运用________的修辞方法,形象地写出了______________
类型:语言表达
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仿写拟人句。
例:水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。______________________________
2.近一米高的洪水已经在路面上了。_________________________
类型:语言表达
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阅读下面的短文,回答问题。

你来过,很优秀

清明去扫墓,总会注意到周围的那些墓碑,常怀了好奇,读上面的墓志铭。后来,我又从因扫墓而相识,写这些墓志铭的亲友那里,知道了他们和逝者之间感人的故事。

②“妈妈,我走了,你们不要难过,不要悲伤,我的眼睛还在看着这个世界。这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。他是一所大学的在读研究生,因为肝癌而去世。在他去世的两天后,他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。他的故事感动了我们生活的这座城市,因为在他之后,陆续有百例眼角膜捐献,许多双眼睛由此可以重获光明。用爱传递爱,便是生命的大爱。这是张鹏留给我们的启示。

③“妈妈的爱永远是温暖儿女心房的棉被。这是四个儿女为母亲写的墓志铭。母亲去世时,已是70多岁、生活无法自理、失去记忆的老人了。但她的孩子们永远记得,小时候那些寒冬的日子,成年后那些回家的日子,睡到半夜,被子掉在了地上,妈妈总会轻轻进来,拾起,帮他们把被子盖上。妈妈如今不在了,但爱还在,永远在孩子的心里。这床爱的棉被,定会温暖孩子的一生。

④“你来过,很优秀。这是位母亲写给孩子的墓志铭。这个孩子正值青春年华,因救人而去世。身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。短短的句子里,饱含着母亲对孩子的爱,还有对孩子的赞许、欣慰之情。生命,真的不在于长短,而在于走过的这段人生路,你给这个世界,给他人留下过什么。这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续,他的精神永存,他永远活在母亲的心里。

看着这些墓志铭,我仿佛听到了____,看到了逝者的生命中,那些曾熠熠闪光的美好。我为他们的故事,为人世间这些充满爱的情愫感动着,从而感悟出生命的意义和厚重。

1.请仿照示例,简要概括作者讲述的三个墓志铭背后的故事。
(1)研究生张鹏捐献角膜,感动了这座城市;
(2)______________________________
(3)_______________________________
2.填到第⑤段横线上最恰当的一项是(  )。
A.生者对逝者的低声倾诉
B.生者和逝者心灵间的对话
C.逝者留存于世的最后遗言
3.三个墓志铭分别让人感受到怎样的爱和美好?请找出相关语句,用“  ”画出来。
4.文章以第三个墓志铭为题,有何用意?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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选字填空。
哮    孝
( )   ( )敬   ( )
党    淌
( )水   ( )员   ( )
废    费
( )品   浪( )   ( )
类型:信息匹配
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根据意思选词语。
A.狞笑 B.憨笑 C.狂笑 D.窃笑
1.放纵地笑——( )
2.偷偷地笑——( )
3.朴实地笑——( )
4.凶恶地笑——( )
类型:信息匹配
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阅读。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

①老汉突然(     )上前,从队伍里(     )出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子(     )了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子(     )了老汉一把说:“你先走。”

②老汉(       )道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

1.我能根据短文内容选择恰当的词,填入括号里。(吼、瞪、揪、推、冲)
2.这个片段主要通过对人物______________的描写,塑造了一位___________的老汉的人物形象。
3.我能用“ ”画出这个片段中环境描写的语句。作者使用了      的修辞方法,凸显出              
4.文中老汉两次对小伙子“吼”,句①是站在“_______”角度,要读出_________的语气;句②是站在一个“父亲”的角度,要读出___________的语气。
5.“桥”表面是指村民逃生的木桥,更是指什么?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,按要求做题。

《桥》片段

水渐渐蹿上来,放肆()地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里(     )出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子(     )了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉(     )道:“少废话,快走。”他用力把小伙子(     )上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀(chān)扶着,来这里祭()奠(diàn)。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“猛然间,一个浪头也吞没了他”中,“猛然”的意思是________,与它意思相近的词语还有:_________
2.根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。
吼 瞪 揪 推
从“揪”和“推”动作描写中,你体会到老汉是             的人。
3.“老汉似乎要喊什么”,如果他来得及喊,他会喊什么?
___________________
4.“她来祭奠两个人。她的丈夫和儿子。”“她丈夫”是指_______,“她儿子”是指________。祭奠时,老太太会在坟前说:_______;那些搀扶老太太前来祭奠的乡亲们会哭诉:________
5.洪水退了以后,人们要重新修一座桥,请你为这座桥取一个名字:___________
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阅读小说《桥》选段,回答问题。

桥(节选)

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着,像群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

1.从文中找出下列词语的近义词。
怒吼_______ 惊恐________ 奸笑________ 爱戴________
2.联系上下文解释下列词语。
势不可当:__________你拥我挤:_____________
3.用“﹏﹏﹏”划出文中的拟人句(至少两处)。
4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。这句话运用了______修辞手法,突出了_________________
5.村民们惊慌失措时,老支书表现怎样(原句回答)?从中可以看出什么。
_____________________
类型:现代文阅读
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阅读天地

《桥》(节选)

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.给选段加小标题:______________________
2.在文中用“ ”画出描写桥的句子。这一环境描写的作用是:_________________________________________________
3.文中画线句子是对老汉___________________的描写,突出表现了老汉________________的形象。
4.文章的结尾才点明老支书和小伙子的_________关系,这样写的表达效果是________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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