第六单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级上册

试题

排序：

共 622 道相关试题

阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

1．这首诗作者是_______代诗人 __________。
2．“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
3．从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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对《江上渔者》这首诗理解不正确的一项是（　　）

A．这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。

B．首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因。

C．江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。

D．鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列诗句意思正确一项（　　）

A．“君看一叶舟，出没风波里”的意思是看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

B．“江上往来人，但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不喜欢鲈鱼的味道鲜美。

C．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，明天的月亮呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．“江上渔者”的意思是：在江上捕鱼的人。(      )
2．《泊船瓜洲》描写的是秋季，描写的特定景物是瓜州、钟山、春风、江南岸、明月。(      )
3．《泊船瓜洲》的作者是南宋的王安石。(      )
4．《泊船瓜洲》令人津津乐道的是诗人“语不惊人誓不休”的修辞锤炼，诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感，极其传神。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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给加点的字词选择正确的解释。
1．京口瓜洲一水间（　　）

A．珠江

B．长江

C．大运河

2．钟山只隔数重山（　　）

A．几层

B．几座

C．很多座

3．但爱鲈鱼美（　　）

A．只

B．但是

C．可是

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课内阅读

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

1．这几段话选自课文_______________，它的作者是______________。
2．给加点的字选择正确的读音打“√”。
盛开 chéng（　　） shèng（　　）　新鲜xiān（　　）xiǎn（　　）
3．用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

4．用选段中字体加点的词造句。　　
无论……都……____________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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重点句段品析。

(瑶摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”