学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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课文回顾。

上图所画的是________,他是英国作家__________所写的《______________》里的人物。读了这篇______(寓言 童话)故事,我体会到_____________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列选项中对加点字的解释不正确的一项是( )
A.学多通(通晓)B.胤勤不倦(恭贺)
C.太白感其意,还业(完成)D.悬梁刺(大腿)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我会加。给下面的句子加上标点符号。
1.一只小兔子走过来(___)温柔地问(___)你怎么啦(____
2.(____)你头疼(___)是吗(___)小女巫问(___
3.(___)笑是很重要的(___)老木匠对自己说(___)谁要是不会笑(___)谁就没办法过快乐的日子(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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拼拼写写我能行。(10分)
shǔ jià                       zuò yè
(1)上个(     )老师给我们留了很多的(     )。
chén jìn                  dǒng de
(2)姥姥去世了,我(     )在悲痛之中,妈妈(     )我的心情,却不
ān wèi
知道怎么(     )我。
jìng dì                       zuì
(3)刘谦的魔术几乎到了无所不能的(      ),现场的观众看得如痴如( )。
chéng kěn          bó dà
(4)我们只有用(     )的态度、(      )的胸怀,才能赢得别人的信任。
chuàng zào       jì lù
(5)刘翔通过自己不懈的努力,终于(     )了世界(     )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下列词语中,加点字读音完全正确的是(   )。(2分)
A宽(tuò) 杜(bǔ) 扬起伏(yì)
B斟(sháo) 凉(qī) 妥(tiě)
C书(chú) 相(mào) 子(xiù)
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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下面每组中,各有一个词不属于同一类的,选出来,画上横线。(3分)
A 夜深人静 月光皎洁 春光明媚 月朗星稀
B 苍凉 凄婉 凄凉 婉转
C 炉火纯青 运用自如 顺畅自然 悦耳动听
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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判断下列句子的说法是否正确。(对的打√,错的打×)(3分)
(1)“丘得其/为人,黯然/而黑,凡然/而长,……非文王其/谁能为此也!”这句话的朗读停顿是不正确的。                            (   )
(2)“乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。”这句话写出了师襄对“小溪流水”和“乐曲”共同感受——顺畅自然、悦耳动听。(   )
(3) “他不得不这样做”和“他觉得非这样做不可”,这两句话的意思是一样的。(   )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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诗句积累。(14分)
(1) 余尝谓,读书有三到,谓                     。   不在此,则眼不看仔细,     既不专一,却只           ,决不能记,记亦       也。三到之中,    最急。     既到矣,     岂不到乎?
(2) 明日复明日,              
                  ,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
                                
百年明日能几何?请君听我明日歌
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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六、按要求写句子
(1)读一读,用加点字的词语写一句话
虽然明天太阳还会升起,但是今天永远不会再来了。
                                                           
(2)照例子,续写一句话
是书,让我了解了中外灿烂的文化;是书,为我拓宽了走向世界的道路。
是老师,让我                                                    
是老师,为我                                                    。
夜深人静,月光灿烂,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
                                                                 
(4)根据“温和”的不同意思写句子。(2分)
①温和(表示气候)——
②温和(表示态度)——
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课文回放。(10分)[来源:]
多年之后,我终于悟通了这个道理:中国的汉字,只要你用得巧妙,就是在字里行间的空白处,你也觉得有味;中国人发明的字终究像中国人:含蓄。有时,表面上淡淡数语,内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点,确实与集成电路板相似,面积小,所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字,我们就有一种玉石的感觉,润润的;一提到“风”字,我们仿佛见到了飘飞的柳絮;一提到“雨”字,我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字,要是请一位书法高手写下来,可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起,又会是什么景象?一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联:“翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,年年暮暮朝朝。”章节有快有慢,大声念出来,也像大声唱出来一样愉快。作者所合用的也就是十个字,它所渲染出来的,却是一幅气象万千的图画。方块字的空间高度能力,在此展示给我们。
(1)短文从                       等方面来说明汉字,其中最主要的意思用文的词语来概括是               
(2)文写到对“翠、风、雨”等字的感受,你对中国汉字是不是也有过这样的感觉?请你试着写写你对一个字的感受:
                                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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