第六单元_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 571 道相关试题

请你根据下面的信息，挑选出合适的场地。
参加毕业联欢会人员统计表学校场地情况统计表

根据上面的信息，适合举办此次联欢会的场地是__________，理由是__________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你最好的朋友是谁？快要毕业了，你有什么想要对他（她）说的话吗？请写下来吧！
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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编排成长纪念册。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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笑笑收集了自己小学生活中的一些资料，想要制作一个成长纪念册，请你帮助她完成分类吧！
[资料] ①××学校歌曲大赛”第一名的奖杯；②第一次参加夏令营的照片；③8岁生日时的纪念照；④在“小学生书法大赛”上荣获亚军得到的“文房四宝”奖品；⑤除夕夜给看春晚的爷爷捶背的照片；⑥好友茜茜从远方寄来的明信片；⑦参加植树活动得到的小树造型工艺品；⑧在《小学生学习报》上发表的一篇作文的初稿；⑨老师、同学的毕业赠言。
（1）上面是笑笑收集到的资料，她用“ ”（编年体栏目式）的方法结合资料分类会比较合适。
（2）请你帮助笑笑将上面的资料分分类。（填序号）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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通过上面两题中的方法，我收集到了许多重要的成长资料。我会简要概述这些美好的往事，完成下面的时间线索图。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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请你写出表现友情的诗句及出处。
（1）_______________，______________。——李白《赠汪伦》
（2）_______________，______________。——_______《___________》
（3）_______________，______________。——_______《___________》

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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由“阅读材料”联想到属于自己的记忆。
（1）《老师领进门》和《作文上的红双圈》都是回忆性的文章，都表达了作者对老师深深的_______之情。但表现的重点不一样，《老师领进门》重在表现田老师春风化雨的课堂给学生带来的________，而《作文上的红双圈》则重在表现老师的________对自己的人生起到了引领作用。
（2）由此，我也想到了一位对我很重要的老师，他（她）是_________。我和他（她）之间的故事是这样的（简述即可）：_____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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哪个方式不能收集小学六年中的成长资料（）

A．通过奖状、奖杯、奖品等回忆各种比赛的情况。

B．与家人、老师、同学畅聊未来。

C．整理六年间拍摄的照片、视频。

D．翻看自己写的日记。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下面是同学们上报的联欢会节目单，请认真阅读并完成练习。

1．我认为不适合在此次联欢会上表演的节目是
______________
2．请为节目《感恩的心》和《老师好》写一段串词。
______________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读

过节是童年的一大乐事：一是为了吃，元宵的汤圆、中秋的月饼，光是想想就能让人垂涎欲滴；二是为了玩，除夕守岁、重阳登高，对孩子而言也是有无穷的趣味。升上初中，可能就不再过“六一”儿童节了，这不免让人怅然若失。

1．借助对“巍巍乎若太山”中“若”的理解，我能推想“怅然若失”的意思是（）

A．高兴，表现出满足的样子。	B．从容，神情如平常的样子。
C．失落，好像丢了东西一样。	D．害怕，不知该怎么办才好。

2．下列关于传统节日习俗的寓意理解不正确的一项是（）

A．元宵吃汤圆寓意幸福美满。	B．中秋吃月饼寓意团团圆圆。
C．除夕守岁是期盼吉祥如意。	D．重阳登高是希望招财进宝。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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