童稚可嘉
若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样形容？
你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来？或者堆砌出许多甜腻的词儿来？
可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句于：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？
还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣。
两年前我写过一篇给女孩子看的文章，却怎么也定不下标题。一个女孩读了，便道：“何不取《花开的声音》呢？”我惊呆了：花开的声音。一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象？试想：因为花开，一个春天都不寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花儿怎么能独自开着却没有声音呢？
突然发现有时候童稚是一种最机智、最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。
1．文中提议文章标题用“花开的声音”的小女孩的想象可以用“| A．赞扬了童稚是一种最机智、最完美的智慧。 |
| B．表达了“我”对孩子的理解和喜爱。 |
| C．赞扬了孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。。 |
祖父的园子（节选）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？| A．把祭品陈列以示敬奉 | B．从事 | C．受审者口述案情 |
| A．早晨 | B．知道 | C．使人知道 |
| A．山坡 | B．河流 | C．池岸 |
| A．昼夜 蚕桑 知晓 随意 |
| B．锄头 耐心 出丑 砍代 |
| C．载树 瞎想 承认 捆绑 |
| D．愉树 拴住 徘徊 阴凉 |
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