梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
1．本文选自《梁国杨氏子九岁， 。孔君平
| A．孔君平 |
| B． |
| C．孔指以 |
| 人物 | 回答的巧妙之处 | 人物共同特点 |
| 杨氏 之子 | ||
| 周恩来 总理 |
| A．多读书，多积累一些歇后语、名言警句古诗词，为自己的语言添彩。 |
| B．生活中搜集一些小故事、小趣事、小笑话，注意挖掘一些幽默的元素。 |
| C．巧妙使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 |
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪
手指（节选）
拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感激的是其他四指。
1．抓住这段话的重点语句，找出大拇指的短处和长处。| 手指名称 | 长处 | 短处 |
| 大拇指 |
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平
| A．孔君平 | B．甚聪 |
| C．儿 | D．此是 |
| A．孔指/以示/儿曰：“此/是/君家果。” | B．孔指/以示/儿曰：“此是/君家果。” |
| C．孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。” | D．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” |
| A．在对方姓氏上做文章，机智应答。 |
| B．用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。 |
| C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 |
| D．既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。 |
杨氏之子（节选）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．解释下列加点字的意思。| A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。 | B．未/闻孔雀是夫子家/禽 |
| C．未闻/孔雀/是夫子家禽。 | D．未闻/孔雀/是夫子/家禽 |
| A．他和孔君平一样，也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。 |
| B．他没有直接说“孔雀非夫子家禽”，而是用委婉的话应对，表现了应有的礼貌。 |
| C．他以其人之道，还治其人之身，既解了气，又不吃亏。 |
| D．他的回答让孔君平无言以对，且风趣幽默，不伤和气。 |
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。| A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” |
| B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” |
| C．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” |
| D．孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。” |
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