学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,回答问题。

放飞蜻蜓

陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看( kàn   kān )它的尾巴是一节节的,又细又长( cháng   zhǎng)。它用尾巴保持平衡,调(diào   tiáo)整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长( cháng   zhǎng )出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫。”

1.给文中的多音字选择正确的读音。
2.文中有这样的词语,我也会写带数字的词语。
四面八方:_______________________________________________
成千上万:_______________________________________________
3.蜻蜓的尾巴用来 _________它的眼睛由____________构成,可以________________
4.这段话写了陶行知向孩子们介绍蜻蜓的_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内文段阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花辫儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话使用____修辞手法,把____比作成____。生动地写出了荷叶长得又__________的特点。从______这个关键词中,我还能体会到荷叶很多,很茂盛的特点。
2.还有什么也会长得挨挨挤挤的?仿照文中划线的句子写一句完整的话,用上“挨挨挤挤”词语。
_______________
3.请结合课文内容理解、填空。
这两段话主要描写了荷花的姿态各种各样。有的全开了,露出了中间______:有的只开了一半,才展开_______:有的还没有开花,还是______,但看起来马上要开了、因为_________。这样的荷花真_____啊!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《三衢道中》是宋朝诗人(     )写的。
A.苏轶B.李白C.杜甫D.曾几
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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阅读乐园。

荷花(节选)

①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花辦儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马,上要破裂似的。

②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.选文中画“______”的句子描写的是________,作者把它们比作_____________
2.对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是(     
A.写出了荷花努力向上,充满活力的样子。
B.写出了荷花特别多,荷叶遮挡不住。
C.写出了荷花卓尔不群、姿态动人。
3.选文描写了白荷花_____________________三种不同的姿态,从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。荷花的姿态有很多,我还能再写出一种:____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选出画横线词语的正确解释。
小溪泛尽却山行(       
A.小溪流的尽头B.小溪的水流完了C.乘小船到小溪的尽头
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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习作。
春天到了,到处生机勃勃,植物们都从沉睡中醒来。你喜欢什么植物?它长什么样子?它有什么气味?请你把自己喜欢的一种植物介绍给大家吧!注意:写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚,题目自拟,书写工整,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)小弟弟的后(bēi   bèi)上,(bēi   bèi)着一只可爱的小花猫。
(2)我们的思想,(yīnɡ yìnɡ)该顺(yīnɡ yìnɡ)时代的发展。
(3)这匹马的身体特别匀(chēnɡ   chèn),大家纷纷(chēnɡ   chèn)赞这是一匹好马。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

②小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.仔细观察下面的图画,你认为哪幅图表现的是燕子“横掠”湖面呢?(       
A.B.
2.燕子“斜飞”体现出燕子飞行时的(      );燕子“叽的一声”,可以让我们体会到燕子飞行时的(      )
A.轻快灵活、自由自在             B.欢快心情
3.语段中画“_____”的句子把__________________都当成人来写,这种修辞方法叫做______。“都像赶集似的聚拢”来说明(      )
A.它们认为春天很美好,所以都来了。
B.它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。
4.请你用一句话来赞美春天。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

       花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选文描写了________________
2.下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是(        
A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。
B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钴出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。
(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“_____________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了_______的修辞手法,写出了__________________________
(2)画“ ”的句子运用______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:__________
4.读了选文我知道了:第①句描写了荷花__________的形态,第②句描写了荷花__________的形态,第③句描写了荷花__________的形态。(填序号)
A.含苞待放            B.蓓蕾初绽          C.欣然怒放
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真拼读,规范书写。
zhù sù             lǎo wēnɡ          qīnɡ tínɡ            máo yán             fù zá
                            
类型:书写
难度系数:一般0.65
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