学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
判断,在是比喻句的句子后面画“√”,不是的画“×”。
1.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(     )
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(     )
3.二月春风似剪刀。(     )
4.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。
(     )的大圆盘       (      )的姿势       (     )的花瓣
(     )的公园          (      )的小莲蓬   (     )的荷花
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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拼一拼,写一写。
   huā        bǎo zhàng       fǎng fú            piān piān qǐ wǔ
(         )   (          )     (          )     (                )
lián peng             suí fēng piāo dòng            yī shang
(          )       (                   )       (            )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,选择理解正确的将序号填在括号里。
1.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(   )
A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(   )
A.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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判断,在是比喻句的句子后面画“√”,不是的画“×”。
1.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(     )
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(     )
3.二月春风似剪刀。(     )
4.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________
2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
__________________________________
3.我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。
(     )的大圆盘 (      )的姿势     (     )的花瓣
(     )的公园     (      )的小莲蓬 (     )的荷花
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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拼一拼,写一写。
hé huā     bǎo zhàng     fǎng fú     piān piān qǐ wǔ
(       ) (       ) (       ) (       )
lián peng     suí fēng piāo dòng     yī shang
(       ) (       )   (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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习作。

我们的校园生活丰富多彩。本学期,学校、班级组织了哪些活动?请把你印象最深的一次活动写下来,注意把活动过程写具体,题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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给下面的字加上不同的偏旁组成新字并组词。
_____(      )_____(      )        
_____(      )_____(      )
_____(      )_____(      )     
_____(      )_____(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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