学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
品读诗句,理解分析。
迟日江山丽,_____________。泥融_____燕子,沙暖______鸳鸯。
(1)把诗句补充完整。结合诗句意思可知,“迟日”的意思是______ (A.春日 B.晚出的太阳);联系生活实际可知,“________”一词指天气暖和后,泥土变得湿软了。
(2)诗的前两句用粗线条勾勒出春日景色,“丽”和“______”两个字,从视觉和嗅觉方面突出了春日的美好;后两句以工笔描绘了特写画面,燕子“______”、鸳鸯“______”,一上一下、一动一静、一忙一闲,构成了一幅明丽和谐的立体春景图。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文中的三首诗都写到了动物,如“燕子”“鸳鸯”“鸭” “河豚”“黄鹂”等。我还知道其他含有动物的诗句:
1.两个(     )鸣翠柳,一行(     )上青天。
2.小荷才露尖尖角,早有(     )立上头。
3.明月别枝惊( ),清风半夜鸣( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读,完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1.把诗中描绘的画面补充完整。
绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾,一群________在欢快地嬉戏,它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。
2.下列对诗句的分析不正确的一项是       (  )
A.前三句写的都是诗人从画中观察到的,是真实存在的。
B.第四句是诗人的联想,画中并没有真正出现,这样写是不合理的。
C.诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。
D.“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想,写出了画家的难画之意和未画之意。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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下列加点字读音有误的一项是(  )
A.(mǎ)蚁劝(mà)蚱储备粮食。
B.这些条(kuǎn)都被收(lǜ)了。
C.大(yuē)是太无聊了,他逮着个人便(xiā)扯一气。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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加加减减成新字,再组词。
炬-火+足=______(     )
稠-禾+______=绸(     )
摸-______+月=______(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用不同的方法理解词语。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。
“益虫”和“害虫”的意思正好______(A.相同 B.相反)。联系生活可知,“益虫”就是对人类________的昆虫。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《昆虫备忘录》主题探究,文意解读。
1.文章用______个部分来记录昆虫。有的部分是直接以__________来命名的,有的部分则是以昆虫的________来命名的。
2.品读语句,理解分析。
吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。
用“__”画出拟声词。读到这里,我仿佛看到了独角仙霸道地________,又笨拙地____________的滑稽场景,生动有趣地说明了独角仙飞得很______、摔得很______。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.凡是有复眼的昆虫,视觉很灵敏。(用加点字造句)
___________________________________________________________
2.吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句)
___________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读,完成练习。

瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!

瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

1.第1自然段描写的是瓢虫的________。“款款”一词说明瓢虫下落的速度______(A.快 B.慢)。这一段运用了________________的修辞手法,写出了瓢虫的______(A.活泼 B.优雅),很有画面感。
2.在描写瓢虫外形的句子下面画“__”。

3.“_________”是瓢虫的别称。选段是从________________________________等方面来介绍瓢虫的。从中可以知道,瓢虫是根据________来分种类的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说我只有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧

后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:

谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1.给这篇短文加一个题目。
2.在第2小“□”里填上合适的标点符号。
3.用“√”选择正确的解释。
要好     A、硬而直(        B、杰出(        C、很(     
        A、强迫           B、接近(        C、急切(   
4.从短文中找出下列词语的反义词
炎热(            陈旧(            便宜(            顺利(       
5.为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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