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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
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快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
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第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
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第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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道相关试题
判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是:美丽的东西只有长处,不会有短处。
( )
2.《守株待兔》中介绍事情经过的句子是“因释其耒而守株,冀复得兔”。
( )
3.《南辕北辙》中坐车人犯的错误是坐车人的马跑得太快了。
( )
4.“叶公好龙”比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据要求完成习作。
认真观察下面的图片,图上都有谁?他们在干什么?他们的动作又是怎样的?他们可能会说些什么呢?发挥想象,把这幅图片的内容介绍给大家吧!300字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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先把成语补充完整再对号入座。
邯郸学
( )
滥竽
( )
数
杯弓
( )
影
井底之
( )
杞人
( )
天
掩
( )
盗铃
(1)形容人目光短浅,用
____________
这个词。
(2)比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。这个成语是
__________
。
(3)偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵,比喻自己欺骗自己。这个成语是
_____________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,在横线上填上恰当的神态或动作,使句子表达得更生动具体。
(1)看着闹哄哄的教室,老师
________________
:“现在请同学们安静下来,上课时间到了,不许吵吵闹闹。”
(2)“啊!我终于可以去北京看一看天安门啦!”哥哥
_______________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列成语中哪一项不是出自寓言故事?(
)
A.精卫填海
B.自相矛盾
C.刻舟求剑
D.杯弓蛇影
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音或字义打“√”。
(1)小猫
撒
(sā sǎ)欢儿的样子真让人忍俊不
禁
(jīn jìn)。
(2)张老师
称
(chèn chēng chèng)得上是
称
(chèn chēng chèng)职的好老师。
(3)兔不可复得,而身
为
(wéi wèi)宋国笑。
(4)兔
走
(行 跑)触株,折颈而死。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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本单元的寓言故事告诉了我们什么道理?请连一连。
《守株待兔》
要善于看到别人的长处,正视自己的短处
《陶罐和铁罐》
事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏
《鹿角和鹿腿》
不要贪图安逸,虚度年华,应当为社会多作贡献
《池子与河流》
不努力,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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你们都在忙忙碌碌地干活,难道我能袖手旁观吗?(改为陈述句)
_____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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用自己的话说一说“因释其耒而守株,冀复得兔”的意思。
_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中的成语运用不正确的一项是(
)
A.做学问时一定不能掩耳盗铃,要实事求是。
B.他怀着侥幸心理打算滥竽充数,结果被老师批评了。
C.别以为自己聪明,可以掩饰所做的坏事,其实是杞人忧天,自欺欺人。
D.我们在做任何事情的时候,都要有自己的主见,不要邯郸学步。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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