学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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先把古诗补充完整,再答题。

崇春江晚景

                             

蒌萵满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1.请把诗句补充完整。
2.这首诗是____________代诗人苏轼所写,请你结合诗句,想象画面,用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。
_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗《绝句》,回答问题。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

1.本诗的作者是唐代诗人___
2.古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩,写出了多姿多彩的自然景观。
3.对诗中画线句子解释正确的是(       
A.门外江面上停泊着来自东吴,畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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《惠崇春江晚景》的诗人是( )
A.杜甫B.惠崇C.苏轼D.王维
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《惠崇春江晚景》是一首题画诗,下面不是画作中出现的景物是(  )
A.桃花B.鸭子C.芦芽D.河豚
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据拼音写汉字。
yàn zi     róng huà     xī shuǐ
(      ) (      ) (      )
méi huā     jiǎn shǎo     yuān yāng
(      ) (      ) (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列对诗句理解有误的一项是(        
A.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”这一句,一“溪”一“山”,一“泛”一“行”,不仅表明作者的行程,还透露出作者的喜悦之情。
B.杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调,读出对春天的赞美。
C.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写,后一句静态描写,一动一静,相映成趣。
D.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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背诵《惠崇春江晚景》,完成练习。
1.这是一首题画诗,画是北宋名僧_________画的,诗是北宋著名文学家_________写的;画作的名称是__________________
2.这首诗中,描绘了看得见的景物有竹子__________________、鸭子、__________________等。
3.这首诗哪一句描写了诗人想象的内容?
______________________________________________
4.展开想象用自己的语言描绘一下“竹外桃花三两枝”的美景。
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《三衢道中》的作者是(  )
A.杜甫B.白居易C.曾几D.苏轼
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是___代的____,描写了___(季节)的景色。这首诗描写的动物有________________。 
2.一身________,一双剪刀似的____,一对_____的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的_____
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下列理解不正确的一项是(    )
A.因为春天来得比较晚,所以诗人说“迟日”。
B.“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C.“却山行”中的“却”是“再,又”的意思。
D.“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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