学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
背诵《惠崇春江晚景》,完成练习。
1.这是一首题画诗,画是北宋名僧_________画的,诗是北宋著名文学家_________写的;画作的名称是__________________
2.这首诗中,描绘了看得见的景物有竹子__________________、鸭子、__________________等。
3.这首诗哪一句描写了诗人想象的内容?
______________________________________________
4.展开想象用自己的语言描绘一下“竹外桃花三两枝”的美景。
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子训练营。
(1)小燕子在波光粼的湖面上横掠着。(缩句)
____________________________________________
(2)红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(仿写拟人句)
____________________________________________
(3)多么有越的一幅图画。(改为感叹句)
___________________________________________
(4)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(翻译诗句)
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。
春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃。小燕子多么活泼可爱。春天还有哪些你特别熟悉而又喜欢的小动物?它长什么样?请你把它介绍给大家吧!
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。
小朋友,你也试着来写写诗歌,让春天在你的笔下变得充满诗情画意、生趣盎然吧!可以照样子仿写下面的诗句,也可以写其他描写春天的小诗,还可以抄写自己积累的春天的诗。
春天到底有多小
问问小花朵,也许会知道
花朵说:它常站在我的花瓣上跳舞
跳完舞,又钻进小小的花苞里睡觉
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给《惠崇春江晓景》断句
《惠崇春江晓景》
宋·苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用自己的话说说下列诗句的意思。   
(1)迟日江山丽,春风花草香。
_________________________________________________。 
(2)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据所学知识填空。
1.《绝句》是    代诗人     写的。前两句诗的意思是                      
                 。这首诗表达了诗人对                 之情。
2.《惠崇春江晚景》是    朝诗人     为惠崇的画作《         》所写的题画诗。诗中写到的植物有                    ,动物有        
3.《三衢道中》描述了初夏时宁静的景色和诗人山行时         的心情。这首诗的前两句是                                               
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求做题
1.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改为转述句)
______________________________________
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大网盘。(照样子,写一句话)
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3.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽,________”中,我们看到了美丽的桃花;在韦应物的“独怜幽草涧边生,_______”中,我们看到了青草幽幽,听到了黄鹂呜叫;在杜甫的“_______,沙暖睡鸳鸯”中,我们看到了燕子归来,鸳鸯成对。
4.大家都说他是个坏孩子,但我从没见过他做坏事,妈妈让我不要轻信传闻,因为“_________”。
5.小明以前不爱学习,但是他现在知道错了并向老师道歉,还保证以后一定认真学习。老师对他说:“人谁无过?____________________。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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