第一组_小学语文人教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

课内阅读。

①燕子去了（）有再来的时候（）杨柳枯了（）有再青的时候（）桃花谢了（）有再开的时候（）但是（）聪明的（）你告诉我（）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（chén cén）而泪潸潸（shān sān）了。

1．给画横线的字选择正确读音，正确的画“√”。
2．请给选文第一段加上标点符号。
3．文中写“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
_________________________________________
4．选文第一段先运用了( )的手法，在季节更替中表现了时间的飞逝，接着运用了一连串的问句，这样表达的好处是___________________，表达了对时间___________________的感慨。
5．珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
___________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成练习。

匆匆

去的尽管去了，来的时候尽（jǐn jìn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（nín níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1．用“√”选出加点字的正确读音和正确的字词。
2．文中破折号的作用是：_____________。
3．这段最后连用(     )(      )(      )(      )四个动词，形象准确地表达了_____________________。
4．仿写句子。
(              )的时候，日子从(                        )过去了。
(              )的时候，日子从(                        )过去了。
5．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
__________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盛物的器皿（），此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。