学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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教材
认真阅读下列短文,回答问题。(15分)
由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前,一个秋雨淅沥,天色朦胧的傍晚,我在一条路面已很滑的巷子里走着,不远处,有一老人蹒跚而行。忽然,路旁有一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。看得出来,那孩子是踮着脚走路的。我猜想,这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地,我看见那孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了,好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光,我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大,孩子的手大概累得发酸了,伞渐渐低垂片刻,又高昂起来,后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下  这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼  一会儿 那孩子飞跑出来  后面还跟着老人的话音   孩子  你是哪家的
我怔住了,难道……我顾不得抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花,却深深地印在我的记忆中……
(1)给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。(1分)
(2)文章的第二、三段是按照_________________顺序来写的。
(3)给第四段加上标点符号。(4分)
(4)根据你的理解,给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。
我怔住了,难道__________________________________________?
(5)你若是作者,目送着孩子离去的背影,你会对那孩子说些什么呢?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词
待(      ) 阶(      )
侍(      ) 价(      )
飘(      ) 减(      )
漂(      ) 碱(      )
陪(      ) 漫(      )
培(      ) 慢(      )
模(      ) 酋(      )
漠(      ) 酒(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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默写古诗
池上
()___________
__________________________________________________
__________________________________________________
小儿垂钓
()___________
__________________________________________________
__________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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展开想象,把古诗《小儿垂钓》描绘的情境写下来,主要写出路人向小儿问路以及小儿“招手”以后的情景。
_________________________________________________________________
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词
滥(      ) 邀(      )   垮(      )
监(      ) 激(       )  跨(      )
ɡuān(      )

ɡuàn(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词
稚(      ) 侧(      )
雅(      ) 测(      )
遥(      ) 艇(      )
摇(      ) 挺(      )
莲(      ) 踪(      )
链(      ) 综(      )
偷(      ) 撑(      )
愉(      ) 掌(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读读下面的诗句,先解释带点的词,再写出诗句的意思
1、不解藏踪迹,浮萍一道开。
解:___________________
一道:________________________
诗句的意思是:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
遥:___________________
应:_________________________
诗句的意思是:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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填空
1、《池上》的作者是_____代的__________。我还读过他写过的很多名诗,如《_______________》。《小儿垂钓》是_____代的__________写的。诗题的意思是_______________________。这两首诗的主人公都是________,都描绘了他们_____________________________
______的形象。
2、《池上》通过“____________________________________。”的叙述,表现了小娃的天真调皮。
3、《小儿垂钓》中“_______________________________________________。”展示了一个不加粉饰的天真可爱的小孩子。
4、《小儿垂钓》中“_____________________________”这句告诉我们“路人借问遥招手”的原因。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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习作。
请从下面提供的事物中选择几个,试着编一则童话故事,体现环保的主题。
小刺猬 小白兔 溪水 啄木鸟 森林 野花
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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