学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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展开想象,续编故事。
我们都知道《坐井观天》这个寓言故事,如果有一天井里的青蛙跳出了井口,它会看到什么,又会说些什么呢?请展开想象,续编这个故事。
有一天,井里的青蛙跳出了井口,________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.把句子写具体。
今年的夏天真热啊,_____________。
2.用拟人的手法改写句子。
小树苗摇晃。
_______________________________________________________
3.改为感叹句。
重庆解放碑的夜色很美。
________________________________________________________
4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。
把字句:_______________________________________________________
被字句:_________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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给下列句子加上恰当的标点符号。
1. ___我喜欢___儿童文学_____你喜欢什么书_____他问我___
2._____雷锋的故事_____这本书_____你看过吗___
3.我愤愤地说_____因为这个_____孩子就应该受到惩罚吗___
4._____鸟儿没有翅膀一定不会飞_____你说是吗_____这个小男孩天真地问我____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,用“\”画去括号里不恰当的词。
1.龙舟赛成为2010年广州亚运会的正式比赛项目,大大激发了羊城市民参与龙舟赛的(热情 热潮)。
2.2010年6月10日,广州亚运会的场馆建设者们收到了一份特殊的礼物,这就是由中国红十字基金会“众基金”为他们度身(印制 订制)的爱心健康包,包裹上(印制 订制)的红十字和笑脸(传达 传递)出一种温暖的情愫,与建设工人们那一张张(朴实 朴素)的笑脸相映成趣,成为现场最美的风景。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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成语填空,并说明这些成语的用法。
(_____)尝辄(_____) 囫囵(_____)(_____)
(_____)光掠(_____) 不甚(_____)(_____)
这些成语都是形容__________________________________________的。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上合适的词语,再读一读。
(______)的小溪(______)的桃花 (______)的贝壳 (______)的蛋壳
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会用多音字组词语。
重zhònɡ(______)chónɡ(______)   省shěnɡ(______)xǐnɡ(______)
鲜xiān(______)xiǎn(______)      系xì(______)jì(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词我最行。
矩(______)居(______)      案(______)按(______)     搞(______)稿(______)
启(______)起(______)       拐(______)别(______)      亡(______)忘(______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外类文阅读。

橡皮头铅笔的发明

美国佛罗里达州有一位画家叫李普曼,由于他比较穷,常常买不起画具。他随身带的画具只有一支铅笔和一块橡皮。每当作画时,常常把橡皮弄丢。这样,他就要浪费许多时间去寻找丢失的橡皮。为了减少不必要的麻烦,他索性用细线将橡皮捆在了铅笔头上。可是,这样做也并不保险,橡皮还是经常掉下来。能不能想个办法将二者固定在一起呢?后来,他终于想出了一个办法,即用薄铁片把橡皮和铅笔绕着包起来,创造出了“橡皮头铅笔”。这种铅笔后来畅销全世界。

本来,铅笔和橡皮各有自己的独特功能,而李普曼却能将两者的特性综合在一起,由此而创造了一种具有新功能的用具。

1.写近义词。
索性——(______)    特性——(______)
2.李普曼将铅笔和橡皮固定在一起的办法是什么?请你找出相关语句画“____”。
3.如果你是一名小记者,你将去采访李普曼,你会提出哪些最有价值的问题?请列举一二。
_________________________________________
4.读了短文,你有什么感想?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。

“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”

真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

1.写出近义词。
清晰(_____)  果然(_____)  通常(_____)
2.用“  ”画出表示“我”很惊奇的词语。
3.用“____”画出描写小男孩切苹果的方法的句子。
4.选择下面的词语填空,组成通顺的句子。
横切 秘密 纵切 创新 模仿
苹果里有颗“五角星”已不是________,但只有________才能看到它。如果你现在也这样切,这只是________,绝对不是________。
5.文中“邻居家的小男孩”你喜欢吗?读了短文,你认为小男孩长得什么样?请用简练的语言写写他的外貌,注意突出特征。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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