第二单元课文_小学语文苏教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 四年级下册

排序：

共 159 道相关试题

句子排序
(     )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
(     )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
(     )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
(     )浅红色的浮标漂在水面上。
(     )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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口语交际。
在教室里，有人不小心碰了你一下，他对你说对不起，你会对他说什么呢？
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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句子乐园。
1．鱼儿欢快。（扩句）
___________________________________
2．戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
__________________________________
3．今天你在家吗_______（给句子标上合适的标点。）
4．我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）
___________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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给下列生字注音并组词。
降_____( )_____( ) 难_____( )_____( )
差_____( )_____( ) 间_____( )_____( )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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阅读短文答题。

《苹果里的五角星》（片段）

第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1．用“ ”给加点字选择正确读音。
2．这鲜为人知的图案是指_________________。
3．用横线划出这一段的中心句。
4．创造力从小处说是________________，从大处说是 ____________________。
5．提到创造、创新的话题，我想到了这些成语：___________、___________它们的的反义词有：___________、___________。
6．平常人们总是____________地按照_________的切法切苹果：____________，而小男孩采用的方法却是：______________。
7．学习了这篇课文，我受到的启发是________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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填空。
1.《人类的“老师”》题目中的“老师”，引号表示：_______，“老师”指_______。本文列举了科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了_____。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了______等等例子。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了______，根据野猪鼻子发明了_______······
2.《最佳路径》一文建筑大师______从一位年老的葡萄园主人“______、______”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“____________、__________”的路径设计策略。故事给我们的启示是：___________________________________________________________。
3．真知像_____，像____，只有用_____，才能探知它的秘密。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据“自然”的不同意思造句。
a.自然（天然的，原来就有的） ________________________________________
b.自然（理所当然） _________________________________________
c.自然（不造作，不勉强，不呆板）________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子写句子：
爷爷抚摸着我的头，微笑着说：“你能行！”
妈妈________________________ 说：“孩子，跟同学合作，要诚心诚意。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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修改病句
a.这个活动对我很感兴趣。
____________________________________________________________
b.我回想起过去的往事。
_____________________________________________________________

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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填上合适的关联词语。
虽然……但……       之所以……是因为……
无论……也……       既……又……
1.从前，在大海中航行的轮船，(     )头是尖尖的，(     )总是开不快。
2.一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(     )怎样用力，(     )不能把它捏碎。
3.薄薄的鸡蛋壳(     )能承受这么大的压力，(     )它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多(     )轻便(     )省料的建筑物。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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