第一单元_小学语文苏教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2016）| 三年级下册

试题

排序：

共 625 道相关试题

口语交际。
李玲考试没考好，她伤心地哭了，你会对她说什么？
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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用课文原句填空。
（1）写出燕子外形美丽的句子是：。
（2）写燕子飞行姿态美的句子是：。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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我能在括号里填上合适的词。
（）的羽毛  （）的翅膀  （）的花朵
（）的细雨  （）的赞歌  （）的尾巴
（）的春天  （）的天空  （）的燕子

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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比一比，再组词。
燕（）符（）增（）掠（）倦（）
雁（）咐（）僧（）凉（）卷（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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给下面的词语写拼音。
（  ）  （  ）  （  ）  （  ）  （  ）
燕子      聚拢      增添      掠过      稻田
（  ）  （  ）  （  ）  （  ）  （  ）
荡漾      偶尔      音符      演奏      赞歌

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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你在生活中、学习中会得到许多人的关心和帮助，他们可能是你的父母、老师、同学或其他人。选择一件使你感受最深，至今难忘的事情，有条理地写下来，题目自拟。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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读短文，完成练习。

才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

[[QOrDeR]]这段话主要写了__________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____，以及_________来写的。
【小题2】写出下列词的反义词。
聚拢——（____）增添—— （____）
【小题3】联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。
光彩夺目：__________________________
光彩夺目：__________________________
【小题4】你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）
（）的细雨（）的细雨
（）的春天（）的春天
【小题5】你还知道哪些景物代表春天来了呢？
___________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
玉树的阿爸和儿子
在玉树地震中，一个藏族男子失去了所有的亲人，他犹豫着要怎么个死法，要不要去哪里找来纸笔，写下遗书。突然，他听到不远处有小孩子略带嘶哑的大声哭闹。他走了过去，有一对夫妇正手忙脚乱地哄着一个大约3岁的男孩。男孩的腿断了，伤势很重，简单包扎的纱布上还渗出些血丝，但他不喊痛只是不停地大喊着“爸爸”“妈妈”。原来这是一个地震孤儿。
孩子的哭喊听得他柔肠寸断，，他答应了那对夫妇，一定照顾好这个失去了亲人的孩子，然后就寸步不离地抱着这个孩子找到了部队，又乘坐运送伤员的飞机，和孩子一起来到了成都华西医院。那些日日夜夜里，当孩子渴了。他就把水送到他嘴边；孩子伤心哭闹，他就握着孩子的手给他安慰的力量；孩子不肯打针、动手术，他就又讲故事又唱歌地哄他……这个可爱的小男孩越来越依赖他。有时候，看着孩子，他的心一下就充实了起来，仿佛亲人没有离开他，仿佛妻子肚子里的孩子突然就长成了这么大……他在忙忙碌碌中。竟忘了再去筹划自己的死法……一场地震让两个没有血缘关系的人互相依靠。
男孩手术成功的那天，突然张口甜甜地喊了他一声“阿爸”！他的泪水在笑容中奔涌而下。因为这个“儿子”，他有了新的动力，他说。以后他会带着小多吉一起去拼搏，给他一个美好的未来。这个心灵获得了重生的藏族男子。名叫嘎嘎，那个失去了亲人又拥有了更多亲情的藏族小男孩名叫多吉。
是啊，一次地震。却有了许多温暖的相逢：一个选择，改变了两个人的命运。谁说灾难是不可战胜的？谁说面对灾难我们只能哭泣？
1．联系上下文解释词语。
手忙脚乱：________________________________________________________________________
寸步不离：________________________________________________________________________
2．这个藏族男子看到亲人都死了，他感到________________________________________________________________________
；看到这个三岁孤儿后，他又想________________。
3．这个藏族男子是如何照顾小男孩的？从中你感受到了什么？
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. 当嘎嘎听到多吉喊他爸爸的时候，他心里是怎么想的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．将划线句子改为陈述句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空。
[[QOrDeR]]“小草和大树”原来是一位诗人的比喻，他把______________比作大树，而把当时的夏洛蒂比作______________，流露出____________________________。
【小题2】读了夏洛蒂姐妹的成功的经历，我得到的最大的启示是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我( )走多远、走多久，梦中( )不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，( )忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境( )立刻变得有声有色。
[[QOrDeR]]在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【小题2】从姥姥寄来的剪纸中，还寄托着________________________________________________________________________。
【小题3】“有声有色”在文中的意思是____________，我仿佛听到了____________，看到了____________。
【小题4】读选段中画“ ”的句子你体会到“我”怎样的情感？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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