学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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教材
照样子,写词语。
(1)争先恐后(含有反义词) __________________
(2)成百上千(含有数字) __________________
(3)无遮无拦(ABAC式) __________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
幼(   )  幻(   )
嘲(   )  潮(   )
拦(   )  栏(   )
避(   )  僻(   )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
1.守株待兔的行为是yú chǔn(    )的,所以守候的农夫被人们cháo xiào(    )。
2.为防止这种珍稀动物chè dǐ(    )灭绝,全世界都在hū yù(    )保护它们。
3.科学家通过研究发现,鸟类具有mǐn ruì(    )的嗅觉,它们依靠嗅觉可以zhēn chá(    )到敌情,并脱离敌人的zhuī bǔ(    )。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在加点字读音全部正确的一组后的括号里打“√”,用“  ”把错误的读音画出来并在后面的括号里改正。 
1.游(lǚ)  侵(chí)  开(bì)  情(yuàn)   (_____)
2.巢(zhù)   坝(dī)   巢(xuè)   息(qī)   (_____)
3.帚(sào)   繁(zhí)   蝠(piān)   祸(cǎn)   (_____)
4.踌(chú)   丧(tuí)   腾(zhē)   繁(pín)   (_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。  

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。  

我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。  我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。  

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。

1.从文中找出含有下列意思的成语。
(1)形容数量极多。(_____________)
(2)不怕辛劳,艰苦。(____________)
(3)高大的楼房。(_____________) 
(4)必须经过的道路。(____________) 
(5)名声广为传播,各地都知道。(____________)
(6)引起人们的注意。(____________)
2.从文中找出下列词语的反义词。
伟大(__________)朴素(__________)
外表(__________)自私(___________)
3.作者赞美桥是因为桥具有:______、______、______的品质。
4.第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句,这一段是按照____________方法写的。
5.画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。
                                             
6.概括文章的主要内容。  
__________________________________
7.这篇文章给你留下最深的印象是什么?  
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读链接

聆听植物的心声

秦岭

①古老的印第安人有这样一个传统:他们在砍树或锯树枝之前,会做上一段祷告,以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。

②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题,法国物理学家施特恩海默说:“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌,而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”

③为了探索植物语言是否真实存在,科学家们从不同的角度进行了广泛的研究,后来他们发现:当植物的叶子被昆虫咀嚼时,植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时,叶子便释放出一种激素,类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似,在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后,就会像在动物身上喷洒此类物质一样,都能消除伤痛反应。对此,纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说:“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”

④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为,树木是通过声音来互相沟通和了解的,但由于这种声音频率很高,人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在,而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时,植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束,然后产生振动,形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说:“植物受到的压力越大,麦克风收到的声音信号就越强。”

⑤还有的科学家认为,植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光,它可以被测量出来,人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光,随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入,科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。

1.文章开头叙述印第安人的传统有什么作用?
_____________________________
2.文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点?_______________________________
3.细读第③段,根据文中有关语句完成下表。
现象
反应
结论
叶子被虫咬

 

 

动物受到伤害

 
(1)                                                          
(2)                                                           
(3)                                                            
4.从目前研究进程看,科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的?
_________________________________
5.根据文章的内容以及平时的积累,你认为一项科学研究的成功,应该具备哪些条件?请写出其中三种。_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外拓展
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
1.解释句中加点词所表示的意义。
①各种次第开放(       )           学生不要乱钱(       )
言巧语迷惑人(       )              爷爷的眼早了(       )
②到了秋天,果实成(       )       这条路,小王最了(       )
俗话说:能生巧(       )           他养成深思虑的习惯(       )
2.本段描写自然现象的顺序是_________________________ 。
3.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明________________________________
4.选文中除了“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想,还有没有“大自然的语言”?试举例说明。__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内精读
①小小白花,静静地承受风吹雨打。不知那是什么花,然而在浙浙沥沥落个不停的雨中,竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落,那娇弱引人怜爱的花姿,突然给人一种心情舒畅的感觉。
②雨要下就下吧,风要吹就吹吧。花瓣浸润在雨中摇颤着,它的根虽细小,却稳固地纠结于土地之中。
③雨要下就下吧,风要吹就吹吧。风风雨雨总有停时;停时,小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼,小白花的花瓣愈加洁白.绿叶更加鲜绿.它仍然坚毅地绽放。
④小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去,不知飞向何方,那小巧的身躯一直飞离视线之外。
⑤当雨停止时,它拍动着弱小的翅膀,敞开喉咙,鸟声啁啾地池回荡在空中。
⑥雨要下就下吧,风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊,当我们回顾人类这种西恓恓惶惶的度日方式,或许该效法小花小鸟,那与大自然相辅相成的和谐步调。
1.体会第③段中加点的词语的作用。_________________________
2.“雨要下就下吧,风要吹就吹吧。”作者三次重复这一句话,是运用了______的修辞方法,目的是_________________。
3.划分层次正确的是(     )
A.① ② ③ ‖ ④ ⑤ ⑥B.① ② ③ ‖ ④ ⑤ ‖ ⑥
C.① ② ‖ ③ ④ ‖ ⑤ ⑥D.① ‖ ② ③ ④ ⑤ ‖ ⑥
4.文段的结构方式是(   )
A. 总——分——总    B. 总——分    C. 分——总
5.末段的作用是什么?作者从小花小鸟身上获得了哪些启示?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填空。
(1)《大自然的启示》的作者是           ,日本              的创立者,世界尊他为“             ”。
(2)本文运用了                   的写法,表达了作者对人生的看法和态度:                    
(3)作者在文中写人们将石头投入池塘激起不同的声音目的是为了告诉我们:                            
(4)作者将云的形状与变化比作“          ”和“          ”。由“               ”想到了人的心境与人生际遇的关系,想到了人生与流云一样的变化。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言运用。
(1)根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,是________ 着的曲线;江河溪流,是_____ 着的曲线;大海汪洋,是______着的曲线。   
A.流动B.屹立C.翻腾
(2)请根据语境,续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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