第三单元_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级下册

排序：

共 62 道相关试题

按要求写句子。
(1)科学家把蝙蝠的眼睛桑上。
改成“被”字句：________________________
(2)蝙蝠到处乱撞。
改成比喻句：________________________
(3)难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？
改为陈述句：________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。(用加点词语写一句话)
_________________________________________________________
2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写句子)
_________像________似的,_______________________________________.

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用“反复”和“证明”造句。
反复： _________________________________________________
证明：________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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想一想

你还知道哪些人们根据动物的一些特点的启示而发明出来的东西，请写一写。（不少于5个）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）他哪里知道人家要把他怎么样呢？（改陈述句）
_________________________________________
（2）洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。（缩句）
_________________________________________
（3）小燕子飞回来了。（扩句）
__________________________________________
（4）老师是园丁，我们是花朵。（仿写句子）
__________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子作坊。（按要求写句子）
1．他们把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句）
___________________________
2．飞蛾飞来飞去。（扩写句子）
_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）
__________________________
（2）______一根极细的电线，它______能灵巧地避开。
在横线上填入恰当的关联词，并用这组关联词写一句话。__________
（3）为了弄清楚这个问题，科学家做了一次实验，一百多年前。（修改病句）
________________________
（4）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）
_______________________________
（5）人们从鱼身上得到启示，发明了潜水艇   ，使潜水艇能在水里自由沉浮。
仿写：人们从______身上得到启示，发明了______   ，使______。
（6）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）
___________________________
（7）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
________________________
（8）比较下面的两个句子，哪句写得好，为什么？
①科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密
②科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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听短文，回答下列问题。
1．他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”这一句话中“捉住了太阳”是指______。这个人是______大师麦克斯韦。
2．麦克斯韦上中学时数学和______比赛都获得了冠军。他后来创立了一组______方程。
3．麦克斯韦发现了______，指出光就是______。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（不改变句子意思，把两句话合成一句话）
_____________________________________________________
2．他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改为“被”字句）
_____________________________________________________
3．蝙蝠到处乱撞。（改为“比喻句）
_____________________________________________________
4．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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