学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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教材
细读课文深感悟。
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。为什么说海洋“喜怒无常”?
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类型:简答题
难度系数:一般0.65
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语言表达
回想你的生活,相信你和家长、老师、同学之问也有说不完道不尽的故事。比如,一次争吵,一次误会;比如,一次挫折,一次惊喜;再比如,一次欢笑,一次流泪……正是因为经历了一个又一个的“一次”,你才学会了珍惜,懂得了感恩……请用“一次_________”为题,完成习作。
提示:①把题目补充完整;②内容生动具体;③有真情实感;④文中不出现真实的校名、人名;⑤450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达
花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题,写一篇记叙文,要求字数在450字以上,叙事清楚,中心明确。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花池
我们可以在海底建设城市,以开拓人类的生存空间。假如你是一位工程师,你打算建设一个怎样的海底城市呢?请自拟题目,写一篇习作,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
同学们,生活时时处处有风景。一处美丽的自然风光,是风景;一个感人的场面是风景;甚至一个动人的微笑、一个细小的动作……都可以是风景。请你以“最美的风景”为题,写一篇记叙文,字数450左右,努力做到中心明确、内容具体、条理清楚、语句通顺,感情真实。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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任选一题作文。
(一)题目:以“我的视线”为题作文。
要求:文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。
(二)题目:动力来自______________
要求:①将题目补充完整,并抄写在作文纸上。②不限文体(诗歌除外)。③不少于500字。④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(三)请以“经历的财富”为话题,写一篇文章。
生活中我们有各种各样的经历:校园中寻求知识,家庭中感受亲情,社会中奉献真爱。经历,使我们的大脑更加睿智;经历,使我们的情感更加丰富;经历,使我们的热争更加迂阔。因此,有人说经历就是一笔财富。
要求:①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名。
(四)每个人都有自己的梦,我们都在为实现自己的梦而努力。例如爸爸有他的发家致富梦,小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗,获得成功的故事吧!
要求:①先写题目,再作文。文章400字以上。②语句通顺,表达真情实感,并能运用学过的一些写作手法。③内容具体,段落分明,层次清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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“不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作”,请你结合实际谈谈你对这句话的理解。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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听力
1.听写词语:_______________ _______________ _______________
2.听短文《不妨照着树节砍下去》两遍,完成练习。
(1)填空。
升田幸三小时侯,常常跟着父亲进山砍柴。后来,他发现一位老伯伯也常常到山里砍柴,但___,中间还不时歇息一会儿。令他感到奇怪的是,老伯伯每次砍的柴,总是比父亲要多一些。通过仔细观察,他发现老伯伯之所以比父亲谈的快,并不是因为老伯伯的斧子___,也不是因为他砍的柴都是___。而是因为:①______;②_____。这件事让升田幸三深受启发。
(2)听了这篇故事,你受到了怎样的启发?
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《我的伯父鲁迅先生》节选
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”
“那怎么—--”
“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?
“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
a.“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?(2分)
                                                                               
b.把文中划线的句子改为陈述句(1分)
                                                                               
c.这段话表现了                                                               (2分)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读
喜爱音乐的白鲸
鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠 (美丽、美妙)的“歌声”召唤同伴。
有一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到北极的楚克奇海。
这里太好玩儿了,还有好吃的鳕鱼。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界,白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层,但是冰层太(坚固、坚硬)了,它们(失望、绝望)地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物,人们一听到这个消息,纷纷赶来凿冰抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法,只好向当地政府发电报,(要求、请求)援助。
直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条20多千米长的通道。可是,白鲸却一动不动地挤在一起,它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟。放放音乐试试,把它们引出去!”于是,船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了。
1.在文中括号内选择恰当的词语。
2.文中画横线的句子运用了怎样的修辞手法?表明了白鲸怎样的特点?
3.“啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。”“奇迹”是指什么呢?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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