学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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我会创作。
(1)什么是合作呢?顾名思义,互相配合,共同把事情办好。
什么是宽容呢?顾名思义,宽容就是__________________________________
(2)你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国;你是_______________________________;你是_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把陈述句改写成反问句。
(1)不合作就很难有什么成就。
__________________
(2)这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“成功的合作,不仅要有________________,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作,还要学会____________,学会_____________,学会____________..
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家       
(1)唐诗:《________》《________》。       
(2)宋词:《________》《________》。       
(3)外国文学作品:《________》《________》。       
(4)我国名著或名人传记:《________》《________》。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。  
(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅(                 )
(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 (                 )
(3)鱼 湖面 皱纹 abcc(                 )
(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼(                 )
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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句子练习。
(1)难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?(改为陈述句)
                                     
                                     
(2)九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
                                     
                                     
(3)王宁说:“我要像李勇那样关心集体。”(改为转述句)
                                     
                                     
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读句子,根据所学知识在句中横线上填上恰当的内容。
1.祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧,张志和《渔歌子》中的“            ,            ”为我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日,“           ,也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣;“            ,霜叶红于二月花”点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里,我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来,                      ”。
2.社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“         ,行万里路”。气势磅礴的长江,       的三亚落日,威武雄壮的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。
3. 《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”,我们还知道中国四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中刘备三    ,《红楼梦》中刘姥姥三进    ,《水浒传》中宋江三打     。其实,祖国文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪的。
4.看到“锄头”,我们就会想到古诗句“        ,        ”。
5.吴国少年借“螳螂捕蝉,       ”的故事巧妙地劝阻了吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语,如“       ,       ”;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语“            ”。 
6.在书中,我们认识了很多人:被日本人民称为 “           ”“          ”的聂将军;法国的           一家巧施妙计保护情报;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家        
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照例子,用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例:老吕年纪大了。
老吕仍然奔波在这条山间邮路上。
老吕虽然年纪大了,可是仍然奔波在这条山间邮路上。
①哥哥没考上大学。
哥哥没有灰心准备明年再考。
______________________________________________________________________
②奶奶知道水资源很紧张。
奶奶特别注意节约用水。   
______________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,体会划线的词对表现人物形象的好处。
①唐僧一再推辞,八戒嘴馋,过罐子就要动口。
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②山坡上出一个年满八旬的老妇人。
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③唐僧一见,惊得从马上下来。
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④悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你是个妖精。” 
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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名家名篇回顾赏析。   
(1)季羡林的《夹竹桃》:“月光下的夹竹桃,花朵是________;但是香气却________,________地从花枝上袭了下来。”“袭”字生动地写出了________。   
(2)叶圣陶的《记金华的双龙洞》:“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为________,到________,到________,没有一处不贴着船底了……”“贴”准确地写出了作者乘船的姿势,也形象地写出了________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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