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阅读理解。

鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.用简要语言概括短文内容。
_______________________________________________
2.联系上下文写出词语意思。
(1)静寂:____________________________________________
(2)应接不暇:__________________________________________
3.作者从________________________________等方面写出了群鸟活动的场面
4.作者由面到点,特写了一只画眉鸟,从中你体会到了_____________________
5.短文最后一句中第一个“鸟的天堂”加上引号是指_________________;第二个没加引号表示___________________
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阅读《鸟的天堂》节选,回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.找出文中能说明“应接不暇”词意的句子,抄写在下面横线上。
_________________________________
2.文中画“     ”句子中,前一个加引号的“鸟的天堂”实际指___________,后一个不加引号的“鸟的天堂”意思是_________________
3.选文的第①自然段,让我们看到了_________________的动态画面。这段话作者主要从______多、______多、姿态多三个方面表现这里的鸟非常多。
4.“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树,它已经有五百多年的历史。榕树的树冠大的出奇,枝藤交错,犹如一座森林,是著名的景观。请你根据提示,运用不同的说明方法,把下面一段话补充完。
假日的一天,我带着刚从北京回来的表弟来到天马河的小岛上,表弟看着这高大的古榕树赞叹道:①“____________________”(作比较的说明方法);我自豪的说:“是啊,的确高。②________________”(列数字的说明方法);旁边的一位老爷爷笑着对我们说:“这树看上去③__________________”(打比方的说明方法)。
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阅读课文片段,回答问题。

我们的船渐渐(逼近   靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数(shǔ shù)枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期,好像把它的全部生命力(展示   表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.这段话选自_____________,作者是_____________
2.我会在文段中括号内用“√”选择出正确读音和词语。
3.写出下列的近义词。
渐渐(      )   似乎(      )   颤动(      )   茂盛(      )
4.第一自然段作者从树干、____________________三个方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照______________的顺序来观察的。
5.文中划线句子写出了榕树的__________;表达了作者对榕树的____________之情。
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短文。

鸟的天堂(节选)

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!


1.从文中找出下列词语的近义词。
目不暇接(      )                           依恋(      )
2.现代文学巨匠______________(姓名)两次经过“鸟的天堂”,第一次侧重于静态描写,主要写___________;选文是第二次,侧重于_____________描写,主要写鸟。
3.选文第①段是围绕“_____________”这个词来写的,其中“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的____________,“有的……有的……有的……”是写鸟的________________
4.文中最后一句第一个加引号的“鸟的天堂”特指______________,第二个“鸟的天堂”是指________________
5.对“我感到一点儿留恋”最准确的理解是(       
A.作者第一次看见这样大的榕树,想多看一看。
B.作者昨天晚上没看见一只鸟,今天见到了这么多的鸟,很欣慰。
C.作者欣赏榕树的茂盛、群鸟的热闹,赞美、留恋生命的蓬勃。
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课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鹛飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.用简短的语言概括这三段话的主要内容。
_________________
2.最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加了引号,第二个“鸟的天堂”没有引号,这是为什么?
_________________
3.读画横线的句子。这样写的好处是什么?请写出你的理解。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

1.文段是__________(静态   动态)描写,阅读文段,我们仿佛看到了___________________的画面。
2.本段描写了早晨“鸟的天堂”由“静寂”到“热闹”的过程,“到处都是鸟声,到处都是鸟影”写出了____________;“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟_____________________;“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”写出了鸟儿____________________________________
3.用“     ”在片段中画出表示“眼睛应接不暇”的句子。
4.“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树,它已经有五百多年的历史,是著名的景观。五(1)班的同学想为其制作一张宣传海报,请你写一句宣传标语吧!
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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联系课文内容,体会下面三篇课文结尾的特点,并在括号里选出正确选项。
A.照应题目,点明主题       B.饱含深情,意犹未尽       C.总结全文,深化主题
(1)信赖,往往创造出美好的境界。——《珍珠鸟》(       )
(2)昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!——《鸟的天堂》(       )
(3)就这样,我有了第一本长篇小说……——《慈母情深》(       )
类型:信息匹配
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排列错乱的句子。
( )开始,海的远处是一片雾。
( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出了万道金光。
( )老师带着我们在海滩上等候日出。
( )我们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着,东方越来越亮,天边的云慢慢地红了,太阳露出了头。
类型:排序题
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阅读课文片段

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜       )降临,那风声、虫鸣,听起来也       )发叫人心kuànɡ       )神       )。

1.片段选自课文《_____》。
2.根据拼音,按顺序在答题卡上填写汉字。_____
3.片段描写了__________两个季节最美的时候分别是__________
4.第一自然段让我感受到了“明亮的月夜”、_____的暗夜和_____的夜晚这三种夏夜不同的美
5.从第二自然段中摘录一个动态描写的句子:_____
类型:现代文阅读
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下面对《鸟的天堂》理解有误的一项是(       
A.课文中动态描写和静态描写的语言风格一样。
B.“枝干的数目不可计数。”中加点字“数”调号读四声,表示查点数目。
C.课文表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。
D.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!加引号的“鸟的天堂”指大榕树。
类型:选择题
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