学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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妙笔生花。
题目:       即景
提示:观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“田野即景”。
要求:①按照一定的顺序,有条理地描写景物。
②注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
四季景物皆有情,只要我们留心观察,就能发现景物的美丽与变化。请选择一种自然现象或一处自然景观来进行描写,写出你观察到的景物的动态变化。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据下面的要求自选一个进行作文练习
1.陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗?请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。字数不少于400字。
2.祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物,以《一处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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月迹(片段)

【片段一】我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜……

【片段二】满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星变的。

1.用“——”画出片段一中直接描写我们心情的句子。
2.联系片段填空或选择填空。
(1)片段一描写镜中之月:先是白道儿,再是(       ),渐渐地爬高了……最后(       )。准确而又生动地写出了月亮形态的变化,主要运用了(       )态描写的手法。
(2)片段二作者把满院的月光与(       )和(       )联系起来,既形象,又有色彩,这样细腻的静态描写让我们深切感受到月光的(①恬静柔美   ②轻柔舒缓)(用“√”标示正确的)的特点。
3.片段一画横线的句子中的“溜”字用得好,“好”在哪里?
______________
4.读片段二画横线的句子,说说“我们”是一群怎样的孩子?正确的一项是(       
A.好奇心强     富有想象力B.观察力强     疑心重C.调皮可爱     活泼好动
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:        即景
要求:先把题目补充完整,再按一定的顺序,有条理地描写景物,写出景物的静态和动态之美。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
朝阳喷薄而出,夕阳缓慢西沉……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。选择一种自然现象或一处自然景观写一篇习作,准确写出景物的动态变化,题目自拟450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
班集体是我们共同的家,在这个家里,老师就是爸爸妈妈,同学就是兄弟姐妹,我们一起玩耍,一起学习,共同成长。当然在这个家中,也少不了一些让我们难忘的事,请选择一件最让你感动的事写下来。不要忘了用上我们学过的写作方法哟!
提示:1.不少于400字,题目自拟。
2.语句通顺,写出自己的真情实感。
3.把事情的起因、经过、结果叙述清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
皎洁的月亮,给童年的作者带来了美的享受。相信在晴朗的夏夜,你也一定凝视过神奇的夜空,神往过灿烂的星辰,请以“夏日星空”为题写一篇文章。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作大舞台。
大自然是有声有色、丰富多彩的,让我们一起投入大自然的怀抱,领略大自然的风采,倾听大自然的音韵,享受大自然的美好……只要你用心,就一定会发现很多很多奥秘。
请以《我发现了      》为题,选择令你最难忘的一次发现,写一篇400字左右的习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达
大自然的美景无处不在,请你留心观察,选择一处景物进行描写。注意按照一定的顺序、有条理地描写,要写出景物的特点及变化。题目自拟,不少于400字。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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