学进去-教育应平等而普惠
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做个快乐的读书人(节选)

——给女儿的一封信

孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?

如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?

这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本教种番茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢?

所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”。

那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。

如果你根本不把种子拿出来,或播完种,却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有好的收获的。

孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人,而且快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。

1.对文中画横线的句子理解正确的一项是(  )
A.“死的”“活的”这两个词都加了引号,表示引用。
B.这句话强调了书本是“死的”,一本书就是一本书,里面的内容不会因为读者不同而有所变化。
C.这句话强调了书本里的学问是“活的”,阅读时如果用心去思考,并把学到的知识加以运用,就会受益无穷。
2.文中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理?
_________________________________
3.作者给女儿写这封信的主要目的是什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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解释下列句子中划横线的字(词)的意思。
(             )下问        (             )人不倦        漫浪(            )而读
第三要有(            )       不甘为下流(             )     井蛙之(            )
类型:填空题
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古文阅读

古人谈读书(节选)

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

1.联系上下文,解释下列词语。
士人:________________________             下流:________________________
2.写出选文中画横线句子的意思。
________________________________
3.本文告诉我们读书一要有志气(志向):二要有________,三要有________,这三方面是缺一不可的。
4.读懂文言文,你有什么好的方法?(     
A.借助注释B.联系上下文C.使用工具书D.以上都是
5.联系自己的读书体会,说说短文中的哪些内容对你有启发。
_______________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

1.本文出自________代诗人________的作品。
2.解释下列加点的字词。
(1)余尝____________          (2)心不在___________
(3)却只漫浪诵读____________          (4)心到最____________
3.用自己的话写出下面句子的意思。
心既到矣,眼口岂不到乎?
_____________________________
4.下列说法有误的一项是(       
A.“三到之中,心到最急”的原因是:心到,眼、口才能到。
B.文段阐述了怎么读书的问题,其中心到最重要。
C.文段告诉我们读书要高度集中注意力,这样不仅能够加快阅读速度,还能提高阅读质量。
类型:文言文阅读
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课外阅读提升。

生命的一部分(节选)

书,是我生命的一部分。

我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在看书。

有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜,但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上也要读书。我难以想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当作一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。

在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?

当书构成我们生命中的一部分后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!

1.在文中找出下列词语的反义词。
兴致勃勃——(      )  索然无味——(      )
2.文中第三自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?
________________
3.将文中画“____”的句子改为陈述句。
___________________
4.作者认为“怎能荒废时间,整天不读一页书呢”的理由是什么?
________________
5.作者认为读书的益处有哪些?请用波浪线在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

我自1980年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!

书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

因此,某年的“六·一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

读书好,多读书,读好书。

1.作者说“读书好”,请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来。
_____________
2.作者要求大家“读好书”,从上文看,作者认为“好书”的标准是什么?
______________
3.作者还教给大家选择好书的方法,那就是_________________
4.“读书好,多读书,读好书”这三句话,分别强调了读书的哪些方面?
______________________
5.下面这句话中的加点部分是两部书,请你选择其中一部,根据你的阅读体验,写出书中的一个例子来加以印证,要求至少有一两句简洁的评价。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

董遇读书有三余

董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百把遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。

董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”

人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!

1.解释下面的词语
倘若:_____________
一字一板:____________
2.把下面的反问句改成陈述句。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
__________________
3.组词。
(      )     (      )   (     )
(      )     (      )   (     )
4.董遇所指的‘三余’各是什么时间?
______________________
5.从这则故事中,你悟出了什么道理?
_______________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

古人谈读书

余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

1.解释句子中加点的词语。
(1)心眼既不专一,却只漫浪诵读。漫浪:________________
(2)三到之中,心到最。急:_______
2.读书中的“三到”指的是_____________
3.为什么说“三到之中,心到最急”?用原文句子回答。
_____________________________
4.下面说法不正确的是(       
A.最后一句话表达的是只要专心读书,眼与手就会积极配合好。
B.最后一句话用设问句式强调“心到”的重要性。
C.最后一句话的意思是:心已经到了,眼和口难道会不到吗?
类型:文言文阅读
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给加点的字选择正确的读音,打“√”。
(1)我每忆及少年时代,就(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。
(2)我读得很快,(hú wù)囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。
(3)对于那部述说“官迫民反”的《水(hǔ xǔ)传》尤其欣赏。
(4)“读万卷书”便是我唯一的消(yí qiǎn)。
类型:信息匹配
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“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。”“不过瘾”说明了(      )
A.“我”的求知欲得不到满足。             B.“我”从此不喜欢阅读小画片了。
类型:信息匹配
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