学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
读句子,回答问题
①她来祭奠两个人。
②她丈夫和她儿子。
在文中“她丈夫”是指__________;“她儿子”是指__________。你提前想到他们是这种关系了吗?读到此处你的感受是:________________________。课文这样安排的妙处是:___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典
“钩”用部首查字法先查__________再查__________画,用音序查字法,先查__________,再查__________,在字典中①悬挂或探取东西用的器具,形状弯曲,头端尖锐:钩子。秤钩儿。火钩子。 ②形状像钩子的:蝎的钩子。钩针。 ③汉字笔形之一(亅、乛、乚、乙等)。 ④用钩形物搭、挂或探取:钩住树枝爬上去。 ⑤研究,探寻:钩玄。钩沉。钩校(jiào)。 ⑥牵连:钩党(指相牵连的同党)。 同“勾”。 ⑦一种缝纫法,多指缝合衣边:钩贴边。 ⑧古代兵器:钩戟。纯钩(剑名)。吴钩(刀名)。 ⑨镰刀。 ⑩古代称圆规。
“钩子”是(      )   “钩联”是(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。

明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文,他便得意地把这一消息告诉同学,希望与大家分享他的快乐。这时,军军却说:“就这么小的一个豆腐块啊?也没什么大不了的嘛!”明明听到后很生气,便和军军吵了起来。作为他们的好朋友,你该如何劝说他们两个呢?


对明明说:_____________________________
对军军说:_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

桥(节选)

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1.“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”句中的“蹿”字写出了________________,这句话运用了_________的修辞手法,写出了______________________
2.画“ ”的句子,运用了      的修辞手法,对老汉进行了       描写。这样写的作用是什么?(在正确选项后画“√”)
(1)表现了老汉内心的不满。(   
(2)表现了老汉的凶狠。(   
(3)表现了老汉内心的焦急与气愤。(   
3.“老汉吼道”中的“吼”表现出了_________________
4.用“﹏﹏﹏”画出描写水势的句子,它们在文中的作用是            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里(     )出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子(     )了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子(     )了老汉一把,说:“你先走。”

老汉(     )道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1.请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里________
         
从“揪”这个动词可以看出_____________________
2.片段的句、段大多非常简短,作者这样安排的意图是(     )。(多选)
A.使语句精练B.渲染紧张气氛C.加强故事悲壮色彩
3.请用“ ”画出一处最让你感动的描写老汉的句子,并写出感动的理由。
____________________________________
4.下面对老汉崇高精神的赞扬,不恰当的一项是(     )。
A.舍己为人B.团结友爱C.无私无畏D.忠于职守
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填写近义词
容易——(        )     粗糙——(        )     挽救——(        )
鼓舞——(        )     脆弱——(        )     严厉——(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课本梳理

“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出去!”我几乎要哭出来了。

“不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……

老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。

“老班长!老班长!”我们失声地叫着。但老班长,还是慢慢地闭上了眼睛。

我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。

擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。

1.老班长是一个怎样的人?
___________________________
2.瞻仰的含义
_____________________________
3.全篇讲了一个什么故事?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给多音字组词。
强qiǎng(       ) qiáng(       )
作zuō(       )       zuò(        )
嚼jiáo(       )       jué(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《桥》片段

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥去。

木桥前,在没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都戴的老汉。

老汉消瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人。”

老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没有人再喊,一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

1.给文中加点字选择正确的解释。(填序号)
“拥”的意思:①抱;             ②围着;             ③挤着走;             ④拥护
(1)人们跌跌撞撞地向那木桥去。(      )
(2)木桥前,在没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都戴的老汉。(      )
2.写出下列句子运用的描写方法,并简要说明其表达作用。
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
_______________________________________________
(2)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
___________________________
2.死亡在洪水中逼近。(改为拟人句)
___________________________
3.你还算是个党员吗?(改为陈述句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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