第一单元_小学语文人教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。
A．轻松愉悦　B．喜爱赞美　C．陶醉忘我　D．埋怨不满
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
（2）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。( )
（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。( )
（4）这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。( )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用下列词语代替句子中加点的词语，最恰当的一项是（）

A．姿色

B．姿态

C．英姿

D．姿容

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（）

A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。

B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。

C．句中的“画家”指的是大自然。

D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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读一读，选择能使语句更优美生动的词语，将序号填在括号里。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（）开去。

A．飘荡

B．摇荡

C．荡漾

D．荡涤

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读语段，回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

——节选自《荷花》

1．这个语段描写了______、______和______三种形状的白荷花。
2．从中摘抄两个富有动感的词语，让人感受到这池荷花就是一大幅活的画。
_____________ _____________
3．仿照语段中描写荷花不同样子的语句，用上“有的……有的……还有的”句式写一种自己喜欢的植物。
____________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《燕子》选段，完成练习。

①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫（màn màng）无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuàng guǎng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

③另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1．将文中带点字的正确读音写下来。
漫____________ 旷___________
2．在文中找一句拟人句，抄写下来。
_______________________________
3．第1自然段抓住 ( )、( )、( )、( )、( )和( )这些自然景物，写出了春天一派生机勃勃的景象。
4．把描写燕子飞行姿态、动作的词语抄写下来，从中你体会到了什么？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读课内片段，完成练习。

荷花（节选）

①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

②过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1．“翩翩起舞”的意思是__________，在选文中“翩翩起舞”写出了_________________
2．选文主要写的是作者的_________（A．想象 B．观察），看着一池的荷花，作者觉得自己也变成了_________________，与之翩翩起舞；当风停了，作者仿佛又跟___________、__________说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。
3．下面对选文内容理解正确的一项是（）

A．选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美丽和迷人。

B．选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜爱之情。

C．选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。

4．为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？
_________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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自主实践

海蜇

大量海蜇的涌来有利也有弊。捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部,使它失去游泳的能力,然后把它捕捞上岸。海蜇体内含有高达98%的水分,必须用石灰、明矾浸渍,榨出体内多余的水分,再用食盐腌渍。“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口,令人喜爱。可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得渔民无法作业,“可恶”极了。我们要善于利用海蜇给人类带来的好处,尽可能地避免它给我们带来的坏处。

1．这段话是围绕句话写的?用“ ”出来。
2．从文中找出意思相反的词,写下来。
(        )--（       ）       (        )--（       ）     (        )--（       ）
3．认真读短文,填空。
“伞面”制成是（                            ）， “伞把”制成（                  ）,不管
是（                      ），还是（                    ）,都清脆可口,令人（             ）。
4．用“     ”画出海蜇给人们带来的“利”，用“        ”画出海蜇给人们带来的“弊”。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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我会阅读《荷花》选段，回答问题。

①这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

②我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

③过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1．从选段中找出一个AABC式的词语圈出来，再仿写两个到下面的横线上。

2．从第①段中看出荷花的姿态________________________，突出了荷花的___________。
3．文段中划线的句子运用了____________的修辞手法，该句中“______________”一词把风中荷花的形态美写得活灵活现。
4．根据选文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“那画家的本领可真了不起”表现了作者对神奇大自然的赞叹之情。     (           )
（2）从第③段中，我们可以看出荷花被我的美深深吸引住了。                    (           )
5．若是你也幻化为一朵荷花，在这池中，你会看到什么？想到什么呢？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课文选段，回答下面各小题。

荷花（节选）

①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，这句话把荷叶比作________________；从“挨挨挤挤”可以感受到荷叶________________________。
2．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，句中“冒”的意思是（）

A．冒充

B．不顾

C．冒失