学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,完成练习。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间(冒长)出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sì shì)的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.根据上下文,在文中括号里选择合适的词语或正确的读音,打“√”。
2.在括号里填上合适的词语。
(     )的大圆盘       (     )的小莲蓬       (     )荷叶
3.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”描写了______的姿态,看到加点的词语,眼前仿佛看到了________的画面。
4.文中画横线的句子,描写了荷花的三种姿态,分别是____________________________________。我能仿照这个句子的特点写一种自己喜欢的植物:______________________________________________________
5.你最喜欢这两段话中的哪一句?请规范地摘抄下来,并说说你喜欢它的理由。
摘抄:____________________________________
理由:__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶挨ái   āi)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲pèng   péng)。③有的还是花   )朵儿马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿   zhī)势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.把加点字后括号里不正确的读音用“/”划掉。
2.第__________句话写荷叶。其中写荷叶颜色的词语是__________,写荷叶形状的词语是__________,写荷叶又多又密的词语是__________
3.从文中标有①②③的句子,我想到了荷花的三种不同的姿态,分别是______________________________
4.读一读下面的句子,哪一句写得更好?并说明理由。
①白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
②白荷花在这些大圆盘之间长出来。
说明理由:______________________
5.你从文中的哪些地方体会到一池荷花是“一大幅活的画”?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面句子中,没有用到比喻的修辞手法的一项是(       
A.黄河是中华民族的摇篮。
B.火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。
C.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
D.他手上的那本字典好像是我丢失的那一本。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面词语中“着”的读音与其他三项不同的是(       
A.着陆B.着火C.着急D.着迷
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列对课文内容的理解正确的是(       
A.《蜜蜂》中作者严谨的科学态度让他在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记忆力。
B.《荷花》巾运用了比喻和拟人的修辞手法,把荷花的美展现得淋漓尽致。
C.《陶罐和铁罐》中骄傲的陶罐和谦虚的铁罐的对话是全文的重点。
D.《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读《荷花》片段,按要求做题。

荷花已经开了不少了。荷叶āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

1.用“√”画出文中加点字的正确读音。
2.用“      ”画出描写荷花姿态的语句。
3.读了短文,我知道“翩翩起舞”的意思是________________
4.短文中“挨挨挤挤”“冒”用得真好!
“挨挨挤挤”写出了荷叶___________。我从“冒”字体会到_______________
5.第一自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

一身乌黑的(       ),一对轻快有力的(       ),加上剪刀似的(       ),凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1.把课文补充完整。
2.这段话作者从_________、三个方面描写了小燕子的外形。读到这段话可以想到一句描写燕子的古诗:______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解句子。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

1.加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是(       
A.āiB.ái
2.这句话按先后顺序分别写出了荷叶的什么特点?(       
A.数量 颜色 形状B.数量 形状 颜色C.颜色 数量 形状D.颜色 形状 数量
3.这句话运用了什么修辞手法?(       
A.对比B.夸张C.对偶D.比喻
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

燕子(节选)

一身(       )的羽毛,一对(       )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的(       )的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天山洒落着,千条万桥的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

1.第11段主要写了燕子的_________特点。
2.按课文内容填空:(      )(      )(      )
3.我能仿照文中画线的句子写一句话。
_____________________
4.文段表达了作者怎样的感情?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列带点字读音完全相同的一组是(       
A.闲                              
B.                              情不自
C.匀                              
D.                              张牙舞
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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